Определение содержания понятия и раскрытие сущности общего образования. Критерий доступности и анализ состояния общего образования современной России. Направления и перспективы развития общего образования в РФ: реформа, модернизация, повышение качества.
При низкой оригинальности работы "Состояние и перспективы развития общего образования в России", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
1. Состояние общего образования в России 1.1 Понятие и сущность общего образования 1.2 Состояние Российского общего образования 1.3 Доступность как важнейший критерий общего образования 1.4 Качество образования - фактор, определяющий место России на международном уровне 2. Пути выхода из кризиса: - увеличить финансирование образования и науки; - мотивировать обучение и подготовку высококвалифицированных специалистов не только в областях экономики и права, но и в различных отраслях промышленности, науки и культуры, а чтобы решить проблему образования - прежде всего в педагогической сфере (иными словами, люди должны жаждать знаний и любить своё дело - высокая степень мотивации); - параллельно с первым пунктом и для осуществления второго, необходимо, как было сказано выше, обеспечить ненавязчивую пропаганду в СМИ и глобальной сети культурно-этических ценностей и пользы образования как основного мотиватора наряду с достойной зарплатой; - реформа образования в России не должна в корне ломать традиций российского образования; необходимо принять от Западной модели всё самое лучшее, при этом, не разрушая той образовательной системы, которая вызывает уважение во всём мире; образованию нужна мягкая реформа.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
