Углубление и расширение знания учащихся о таких грамматических признаках глагола как вид и время. Формирование умения находить глаголы, определять их морфологические признаки и синтаксическую роль. Индивидуальные задания на укрепление умений и навыков.
Средняя школа № 173 имени Алии Молдагуловой РАЗРАБОТКА ОТКРЫТОГО УРОКАЦели урока: 1.Углубить и расширить знания учащихся о таких грамматических признаках глагола как вид и время. 2.Сформировать умение находить глаголы, определять его морфологические признаки и синтаксическую роль. Учащиеся называют ошибки, учитель щелкает левой кнопкой мыши по указанной ошибке (слову или знаку препинания). А) Объяснение учителя: Глаголы в русском языке имеют два вида: НЕСОВЕРШЕННЫЙ (что делать?) и СОВЕРШЕННЫЙ (что сделать?). Для образования глаголов одного вида от глаголов другого вида используются: приставки - ПИСАТЬ-НАПИСАТЬ, ЧИТАТЬ - ПРОЧИТАТЬ, ИГРАТЬ - ВЫИГРАТЬ. суффиксы - РЕШАЛ - РЕШИЛ, ТОЛКАТЬ-ТОЛКНУТЬ.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
