Волонтерство как "полигон" для развития практических умений и навыков специалиста в социальной сфере. Алгоритм организации праздника. Расширение и углубление знаний о специфике, функциях, технологиях волонтерской деятельности в социально-культурной сфере.
При низкой оригинальности работы "Содержание обучения студентов специальности "Социальная работа" волонтерской деятельности", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
ГОУ ВПО "Самарский государственный университет"В данной статье в качестве примера того, каким образом может быть использована волонтерская деятельность в профессиональной подготовке, представлен один из специфических содержательных компонентов системы формирования готовности будущих специалистов социальной работы к организации волонтерской деятельности [Вандышева 2006]. Содержание специфического содержательного компонента строилось на основе идеи модульности (системность, технологическое дозирование содержания на модули, продуктивный обмен), достоинства которой заключаются в активизации самостоятельной работы студентов; приближенности теоретической подготовки к задачам профессиональной практики; применении активных методов и в соответствии с разработанным алгоритмом: Определение базового курса. Поэтому содержание курса представлено в виде трех модулей: первый модуль - общий содержательный компонент курса направлен на приобретение студентами основ организации культурно-досуговой деятельности; второй модуль - специальный содержательный компонент курса предполагает изучение основ специально-методологических знаний по организации культурно-досуговой деятельности; третий модуль - специфический содержательный компонент включает изучение содержания курса на основе частнометодологических знаний, в рамках которых реализуется специфический содержательный компонент, представленный разделом: "Анимация как технология волонтерской деятельности". Кроме того, содержание специфического компонента может углубить и расширить знания по дисциплинам, предмет которых пересекается с основными аспектами проблемы готовности будущих специалистов социальной работы к волонтерской деятельности. Было выявлено наличие потребности в углублении и расширении знаний по проблематике курса, совершенствовании навыков, умений по разделу "Анимация как технология волонтерской деятельности" (71%), что можно объяснить следующими причинами: данная технология позволяет студентам расширить и углубить умения; освоить гуманистические ценности; преодолеть внутренние преграды (повышенную самокритичность) при реализации социально-культурной деятельности в аспекте волонтерской деятельности; совершенствовать умения для осуществления волонтерской деятельности.
План
Содержание обучения студентов специальности "Социальная работа" волонтерской деятельности
Вандышева Л.В.
Основное содержание исследования
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
