Методические рекомендации и тип урока, его план, цели (образовательные, развивающие и др.) и необходимое оборудование. Ход занятия, организационный момент, подготовка к новой теме и актуализация мыслительной деятельности. Домашнее задание и итог урока.
При низкой оригинальности работы "Сочинение по картине И.Э. Грабаря "Февральская лазурь". 5 класс. 1-ый урок - сбор материала к сочинению (устному высказыванию)", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Сочинение по картине И. Э. 1-ый урок - сбор материала к сочинению (устному высказыванию)Грабаре и его картинах, а также стихи, музыку, песни, пословицы и поговорки о зиме и зимних месяцах; подготовить презентации (рассказы) о жизни и деятельности Грабаря. Научить применять знания о выразительных средствах языка для описания картины и общий план построения сочинения для описания картины; научить отбирать нужные слова, какими можно описать данную картину; научить выражать свое эмоциональное состояние при помощи «словаря настроения», обогатить словарный запас учащихся. Учащиеся понимают, что каждый воспринимает картину по-разному и описывает ее разными выразительными средствами; что степень эмоционального восприятия картины зависит от состояния здоровья; что изобразительное искусство оказывает положительное воздействие на человека. Цели урока: познакомить с творчеством художника и историей создания картины; обучить написанию связного текста - описания картины в художественном стиле с использованием личных впечатлений; пополнить словарный запас учащихся, закрепить навык самостоятельной работы со справочной литературой (толковыми словарями и словарями синонимов); развивать языковое чутье и воображение, учить редактированию текста (своего и товарища); воспитывать любовь к природе и к прекрасному, национальную гордость. Пейзаж (франц.)-1) общий вид местности, картина природы; 2) рисунок, картина, изображающая природу.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
