Сутність та особливості сприйняття музики. Розвиток музичного сприйняття дітей дошкільного віку. Структура музичних здібностей, їх характеристика. Методи і прийоми, що сприяють формуванню вміння у дошкільнят слухати музику. Музично-слухові уявлення.
При низкой оригинальности работы "Слухання музики як ефективний засіб розвитку музичних здібностей дітей дошкільного віку", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Зміст Вступ 1. Сутність та особливості сприйняття музики 2. Розвиток музичного сприйняття дітей дошкільного віку 3. Структура музичних здібностей, їх характеристика 4. Дослідження відомих учених, педагогів доводять можливість і необхідність формування у дитини памяті, мислення, уяви з дуже раннього віку. У стародавні часи музично-медичні центри лікували людей від туги, нервових розладів, захворювань серцево-судинної системи. Музикою можна впливати на емоційне самопочуття людини. Це було доведено на роботах Н.Б. Берхина, О.П. Радиновой, О.Н. Сохор. Розвиток музичних здібностей - одне з головних завдань музичного виховання дітей дошкільного віку. Під «музичною мовою» розуміється весь комплекс виражальних засобів: передача думок, почуття, тобто зміст твору, характеристика виразних інтонацій, ритмічного багатства, гармонійного звучання, тембрової забарвлення, темпових, динамічних нюансів, пауз та акцентів. Це дало американському психологові Дж. Брунеру визначити сприйняття, як процес категоризації, в ході якого організм здійснює логічний висновок, віднісши сигнали до певної категорії. Спостереження свідчать про те, що діти раннього віку із задоволенням слухають старовинну музику І.С. Баха, А. Вівальді, В.А. Моцарта, Ф. Шуберта та інших композиторів; спокійну, бадьору, ласкаву, жартівливу, радісну.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
