Словарная ассоциативная статья как текстовый носитель знаний о мире - Дипломная работа

Выпускная квалификационная работа посвящена характеристике словарной ассоциативной статьи как текстового носителя знаний о мире, включающих как специфические, так и общие кодифицированные единицы, которые являются отражением социальной и культурной реальности. Так, посредством обработки ассоциативной статьи можно охарактеризовать формат, в котором единицы знания хранятся в сознании, и описать, как знание кодируется в процессе мышления. О мышлении в рамках данной науки писал еще Вильгельм фон Гумбольдт в статье «О мышлении и речи» [Гумбольдт, 1984: 301-302]. Данный вопрос сейчас изучается лингвистами в работах, посвященных ассоциативно-вербальным экспериментам с участием единиц языка. О таком подходе к языку лингвист-когнитолог Николай Николаевич Болдырев говорит следующее: «Именно понимание и изучение языка как средства формирования и выражения мысли, хранения и организации знания в человеческом сознании, обмена знаниями и лежит в основе когнитивного подхода к языку» [Болдырев, 2004: 19].Когнайзер - устройство, устанавливающее связь между единицами знания и языка, дающее нам возможность сопоставлять знания и представления об окружающем мире с реалиями настоящего. Способы различны, в совокупности с парой «стимул-реакция» они образуют содержание данного знания и являются своеобразной связью между стимулом и реакцией. Болдырев под форматом знания понимает «определенную форму представления знания на мыслительном (концептуальном) или языковом уровнях» [Болдырев, 2009: 57]. Болдырев предлагает исследовать формат знания по отношению к языку в связи с основными процессами познавательной деятельности: категоризацией и концептуализацией [Болдырев, 2009: 57]. Болдырев определяет концепт следующим образом: «[…] концепт - это единица осмысленного (осознанного) знания о предмете или событии, их отдельных свойствах, характеристиках, взаимосвязях с другими предметами и событиями, которой оперирует человек в процессе речемыслительной деятельности» [Болдырев, 2009: 57]. Н.Н.Отличительная его особенность состоит в структурном аспекте синтаксиса: отступы интерпретируются языком как уровни, что делает код более читабельным. По причине того, что Python - интерпретируемый язык, отладка совершается довольно просто, однако по этой же причине уменьшается скорость работы программы. На первом этапе исследования был проведен свободный ассоциативный эксперимент в следующих языковых группах: 1) ученики 9-11 классов школ Нижегородской области - участники осенней школы НИУ ВШЭ - Нижний Новгород (70 человек), 2) учителя русского языка Молдовы (76 человек), 3) учителя русского языка и литературы Нижнего Новгорода (42 человека). На данном этапе была написана программа на языке программирования Python 3.2, которая автоматически формирует из уже имеющихся таблиц таблицы с подсчетом абсолютной и относительной частоты, с которой каждый способ или каждая область фигурируют среди единиц знания, образованных определенным словом-стимулом. Предполагается, что мы сравниваем неопределенное количество таблиц (например, n), имеющих одинаковую структуру: каждая таблица состоит из 5 столбцов (знак, смысл, способ, область, функция).Реакции на слово-стимул Молдова, например, Молдова - тепло (природа, природные явления; рецепт), Молдова - безнадежно (ощущение, ретушь), Молдова - добро (взаимоотношения людей, ретушь), Молдова - гостеприимство (взаимоотношения людей, ретушь) в совокупности со стимулом образуют элементарные концепты - представления: набор характеристик объекта. Например, пары Молдова - дом (родина, ретушь), Молдова - семья (семья, ретушь), Молдова - место жительства (пространство, ретушь), Молдова - моя жизнь (поведение, образ жизни; ретушь), Россия - бывшая Родина (родина, ретушь), Россия - малая Родина (родина, ретушь), Россия - предки (семья, ретушь) выражают некоторые жизненные особенности и обстоятельства, которые также являются индивидуальными, поэтому они не могут быть первичными знаниями, а только ретушью. Слово-стимул постсоветский рождает в сознании испытуемых следующие реакции посредством способа ассоциация: автономия республик (политика, рецепт), барды (музыка, ретушь), братство (взаимоотношения людей, ретушь), выбор (мораль, ретушь), гордость (чувства, переживания; ретушь), единство (взаимоотношения людей, ретушь), капитализм (политика/финансово-экономические отношения, рецепт), Лимонов (литература/политика, ретушь), национальность (этнография, этнология; ретушь), недоумение (чувства, переживания; ретушь), норма (мораль, ретушь), республика (политика, рецепт), реформы (политика, рецепт), самосознание (чувства, переживания; ретушь), СНГ (межгосударственные отношения, рецепт), страны после расхода СССР (межгосударственные отношения, ретушь), удовлетворение (чувства, переживания; ретушь).