Словарные упражнения как приёмы развития мышления у детей дошкольного возраста. Связь слов-названий предметов и слов-признаков. Порядок действий преподавателя на уроке. Разработка занятия по изучению нового материала с использованием физкультминутки.
Автор - Ямалетдинова Г.Д Учитель начальных классов МБОУ БГ №158 им.М.Карима г.Уфа Республики Башкортостан Слова-названия и слова-ПРИЗНАКИМИНУТКА чистописания Т т Т рр р рр ввв вв ВВВСЛОВАРНАЯ работа капуста морковь помидор огурец ОВОЩИОВОЩИ (какие?) свежие, вкусные,полезные … Бабушка вырастила в огороде полезные овощи . Мама купила на рынке свежие овощи .Физкультминутка Раз - подняться, подтянуться Два - согнуться, разогнуться Три - в ладоши три хлопка, головою три кивка. Пять - руками помахать Шесть - за стол тихонько сесть.Открытие новых знаний Работа в учебнике Упражнение 70, с.55.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
