Склонность к проявлению агрессивного поведения у подростков с девиантным поведением и подростков, занимающихся творческой деятельностью - Курсовая работа
Изучение социально-психологического аспекта проявлений агрессивного поведения. Характеристика типов девиантного поведения и причин их возникновения. Анализ условий и факторов, детерминирующих агрессию у подростков, занимающихся творческой деятельностью.
При низкой оригинальности работы "Склонность к проявлению агрессивного поведения у подростков с девиантным поведением и подростков, занимающихся творческой деятельностью", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
I. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПРОЯВЛЕНИЙ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ 1.1 Понятие агрессии 1.2 Cоциально-психологический аспект проявлений агрессивного поведения 1.3 Типы девиантного поведения и причины их возникновения II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СКЛОННОСТИ К ПРОЯВЛЕНИЮ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ С ДЕВИАНТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ И ПОДРОСТКОВ ЗАНИМАЮЩИХСЯ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ 2.1 Описание методик исследования 2.1.1 Проективная методика склонности к агрессивному поведению (Hand-Тест) 2.2 Статистическая обработка данных и подведение итогов ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПриложениЯ ВВЕДЕНИЕ Рост агрессивных тенденций в подростковой среде отражает одну из острейших социальных проблем нашего общества. Известно, что отклоняющееся поведение детей и подростков имеет сложную многофакторную природу. Таким образом, рассмотрение данной темы может быть полезно не только для психологов, но и для родителей, которых заботит благополучие своих детей. Объект: Подростки (14-16 лет) с отклоняющимися формами поведения и подростки занимающиеся творческой деятельностью. Бассов М.В. предложил такое определение агрессии. Агрессия разворачивается как в состоянии полнейшего хладнокровия, так и чрезвычайно эмоционального возбуждения. Многие причиняют страдания людям, к которым относятся скорее положительно, чем отрицательно (случаи насилия в семье). Одним из представителей данной теории является Зигмунд Фрейд. Из данной теории следует, что агрессивное поведение человека можно контролировать, «просто» научая людей реально представлять себе потенциальную опасность, которая может исходить от явно угрожающих ситуаций или людей. Для объяснения проявлений агрессии как разновидности отклоняющегося поведения, прибегают к биогенетической, социогенетической или психологической концепции. К. Мойер исходит в построении психологической модели проявлений агрессивного поведения из совокупности внутренних и внешних факторов агрессивного поведения в их единстве. Например, известный этнограф и социолог М. Мид, изучая примитивные сообщества, оставшиеся на более ранних этапах цивилизации, сделала очень интересные наблюдения. Генри Паренс рассмотрел две формы агрессивного поведения, которые проявляются у детей любого возраста даже у очень маленьких.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
