Экспериментальное обоснование механизмов взаимодействия схемы и фона в рамках образовательного пространства. Личностные смыслы и их влияние на процессы актуализации фоновых знаний и перехода их в общие схемы. Теория когнитивных конструктов Дж. Келли.
При низкой оригинальности работы "Схема и фон: интроекция в неоднородном семиотическом пространстве", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
