Использование сказки как эффективного развивающего и коррекционного средства для развития связной монологической речи в работе с детьми с общим недоразвитием речи. Роль сказкотерапии в развитии связной речи у детей старшего дошкольного возраста.
Сказки для здоровьяКонцепция модернизации российского образования предусматривает создание условий для повышения качества воспитательно-образовательной работы и предполагает создание в образовательных учреждениях условий для сохранения и укрепления здоровья воспитанников. Выбор здоровьесберегающих технологий зависит от программы, по которой работают педагоги. сказка развивающий коррекционный речь дошкольный Как правило, у детей с тяжелым нарушением речи ослаблено и общее физическое здоровье, у многих третья группа здоровья, есть хронические заболевания, снижен иммунитет, большой процент часто болеющих детей. В своей практике я использую технологию сказкотерапии, так как сказка не только позволяет лучше понять детей, обучать и воспитывать их, но и лечит, став эффективным, полезным и очень приятным лекарством. Сказка дает нам, воспитателям, возможность найти общий язык с ребенком, помочь ему преодолеть первые трудности.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
