Рассмотрение системного подхода в педагогике как общеметодологическом принципе науки. Происхождение понятия "система". Саморазвитие и совершенствование элементов социальных систем. Теоретический и управленческий смысл термина "системный подход".
При низкой оригинальности работы "Системный подход в педагогике как общеметодологический принцип науки", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД В ПЕДАГОГИКЕ КАК ОБЩЕМЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ ПРИНЦИП НАУКИВобрав в себя суть таких понятий, как «порядок», «организация», «целостность», и в то же время не сводясь по своему субъективному содержанию полностью ни к одному из них, понятие «система» в древней философии стало аксиоматическим. По структуре и содержанию все они могут быть разделены на три группы: в первую группу войдут определения, характеризующие систему как класс математических моделей: система есть математическая абстракция, которая служит моделью динамического явления; во вторую - определения системы через такие понятия, как «элементы», «отношения», «связь», «целое», «целостность», «совокупность»: система - это множество элементов некоторой совокупности, находящихся в определенных связях и отношениях между собой, которое образует определенную целостность, единство; Их общие характеристики: 1) взаимодействие компонентов системы порождает новые, присущие лишь им качества; 2) связи в них настолько тесны, что компоненты не могут существовать как внешне обособленные, а изменение одного из них вызывает изменение других; 3) в силу этих взаимосвязей система активно воздействует на свои компоненты и является самоорганизующейся. Системность «в некотором смысле шире комплексности: она в одинаковой мере охватывает связи внутри одного уровня (горизонтальные) и между разными уровнями (вертикальные), тогда как комплексность, понимаемая как требование учитывать взаимосвязанные факторы, влияющие на проблему (систему), охватывает преимущественно связи одного или смежных уровней иерархической структуры данной системы» [18]. П.Т.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
