Обоснование модели дидактической коммуникации, обеспечивающей взаимодействие субъектов образовательного процесса на лингвопрагматическом, когнитивном и психолингвистическом уровнях. Определение целостности коммуникативного события в рамках общения.
При низкой оригинальности работы "Системное моделирование институционального дискурса (на материале устных дидактических текстов)", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора филологических наук Работа выполнена в Государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия», г.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
