Характеристика системы спортивных соревнований для детей школьного возраста и особенности подготовки к ним. Анализ первичных и вторичных функций спортивных соревнований. Описание видов соревнований: подготовительные, контрольные, подводящие, главные.
СОДЕРЖАНИЕ: 1.Система спортивных соревнований детей школьного возрастаПочти отсутствует поддержка государства, не совсем сформировались общественные и личностные факторы, побуждающие людей к активным занятиям физической культурой и спортом. Соревнования в спорте опираются в своей основе на нравственные правила общества, поэтому социальная среда, общественный строй зачастую оказывают определяющее влияние на характер соревновательных ориентации и установок спортсменов. Стимулируя активность занятий спортом, направленность к высшим достижениям, соревнования являются способом воздействия общества на формирование человека. Непосредственное или опосредованное взаимодействие соревнующихся противников, при котором каждый стремится к достижению превосходства над соперником и в тоже время противодействовать им;равенство условий и сравнимость результатов каждого участника соревнований с помощью стандарта с результатами других спортсменов, знакомых с критериями сравнения и имеющих возможность оценить результат выступления. В зависимости от структуры связей между спортсменами, соперниками и партнерами выделяют 3 формы ведения соревнований: индивидуальную, групповую, командную и индивидуально-групповую (командную).
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
