Обоснование оптимального выбора содержания, методов, форм и средств обучения, которые обеспечивают овладение закономерностями функционирования изучаемого иностранного языка. Его роль и значение в профессиональной деятельности современного преподавателя.
При низкой оригинальности работы "Система работы с аутентичными материалами в подготовке бакалавра лингвистики", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Система работы с аутентичными материалами в подготовке бакалавра лингвистикиОсобое место в развитии умения осуществлять межкультурный диалог, в приобщении личности обучающегося к иноязычной культуре, активизации познавательного интереса и самостоятельности в изучении иностранного языка отводится аутентичным материалам. Исследования отечественных и зарубежных ученых показывают, что работа с различными видами аутентичных материалов способствует повышению коммуникативно-познавательной мотивации, формированию лингвострановедческой и интеркультурной компетенции, положительно воздействует на личностно-эмоциональное состояние учащихся, обеспечивает возможность одновременного обращения к языку и культуре (Н.В. Вместе с тем образовательный потенциал аутентичных материалов в подготовке бакалавра лингвистики, на наш взгляд, используется недостаточно, способы работы с ними не отличаются вариативностью, что актуализирует проблему разработки целостной системы работы с аутентичными материалами на занятиях по иностранному языку в вузе. Именно они раскрывают и передают обучающимся новые знания, культуру носителей иностранного языка, их ценностные ориентации и видение мира, дают возможность сопоставлять и находить общие и различающиеся черты родной и целевой лингвокультур, т.е. через аутентичные материалы или посредством работы с ними иноязычная коммуникативная компетенция формируется наиболее оптимально. Структурными элементами предлагаемой нами системы работы с аутентичными материалами выступают: цель и задачи использования аутентичных материалов в изучении иностранного языка, деятельность преподавателя и студентов, содержание обучения, методы, формы и средства обучения, обеспечивающие планируемый результат.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
