Основные принципы и проблемы в русской орфографии: классификация орфографических трудностей русского языка и его преподавание в школе. Развитие орфографической зоркости на основе понятия "опознавательный признак орфограммы" у младшего школьника.
При низкой оригинальности работы "Система работы по формированию орфографических навыков у учащихся начальных классов", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
ГЛАВА I Основные принципы и проблемы русской орфографии 1. Основные принципы русской орфографии 2. Классификация орфографических трудностей русского языка 3. Причины орфографической безграмотности ГЛАВА II Вопрос методики преподавания орфографии русского языка 1. Грядущая реформа русской орфографии 2. Проблемы изучения орфографии в начальной школе 3. Развитие орфографической зоркости на основе понятия «опознавательный признак орфограммы» 4. Обобщение опыта работы учителей начальной школы по развитию орфографической зоркости у младшего школьника ГЛАВА III Исследование уровня орфографических навыков учащихся начальной школы 1. Описание методики исследования и процедуры её проведения 2. Анализ и обработка результатов ЗАКЛЮЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРА ПРИЛОЖЕНИЯ Введение Тема данной выпускной квалификационной работы “ Система работы по формированию орфографических навыков у учащихся начальных классов” выбрана не случайно. Ведь значение орфографической грамотности очень велико. Современное поколение отличается безграмотность
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
