Принципы оказания первой медицинской помощи после ранения. Медицинская подготовки всех категорий военнослужащих на примере опыта зарубежных стран. Подготовка среднего медицинского персонала и врачей для нужд армии. Направления модернизации образования.
При низкой оригинальности работы "Система подготовки военно-медицинских специалистов армии зарубежных государств в сравнительном аспекте", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Система подготовки военно-медицинских специалистов армии зарубежных государств в сравнительном аспектеПо выражению Н.И.Пирогова «Не медицина, а администрация играет главную роль в деле помощи раненым на театре войны …». Это может быть один из военнослужащих данного подразделения, получивший дополнительную подготовку, т. н. медик [Medic], который может качественно наложить жгут, поддержать проходимость дыхательных путей и провести первичную сортировку раненых для эвакуации. Подготовка «с нуля» войсковых санитарных инструкторов разного уровня (medics, combat medical technicians) осуществляется в 4 медицинских школах (одна школа в Бирмингеме, две в Киу и стоматологическая в Алдершоте). Подготовка среднего медицинского персонала и врачей для нужд армии может организовывать различными способами: • военно-медицинское образование полностью сочетается с первичным общим медицинским образованием и проводится в течение всего курса обучения в военно-медицинских учебных заведениях (военно-медицинских академиях, институтах или училищах); В США подготовка среднего медицинского персонала (доврачебная помощь в армии США рассматривается как первый этап оказания медицинской помощи (Echelon 1) и предполагает сбор и вывоз раненых с поля боя, стабилизацию их состояния для последующей эвакуации в медицинскую роту бригады, приданные ей мобильные лечебные подразделения (передовые хирургические отряды) или непосредственно в полевые госпитали) и врачей (для оказания первой врачебной, квалифицированной и специализированной помощи) осуществляется по второму пути.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
