Алгоритмы распределения финансовых средств между учебными подразделениями государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования. Модели информационной системы поддержки принятия решений при распределении финансовых потоков.
При низкой оригинальности работы "Система поддержки принятия решений для распределения финансовых потоков на основе алгоритма расчета рейтинга подразделений вуза", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Система поддержки принятия решений для распределения финансовых потоков на основе алгоритма расчета рейтинга подразделений вуза АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата технических наук Работа выполнена в Астраханском государственном университете Защита диссертации состоится 27 марта 2009г. в 13 час 00 мин на заседании диссертационного Совета ДМ 212.009.03 при Астраханском государственном университете по адресу: 414056, г. Отзывы на автореферат в двух экземплярах, заверенные гербовой печатью, просим направлять ученому секретарю диссертационного совета по адресу: 414056, г.При этом большинство вузов при расчете рейтинга кафедры используют достаточно большое количество факторов, что делает громоздким процесс расчета рейтинга и усложняет процедуру принятия управленческих решений. На основе разработанных инфологических и концептуальных моделей созданы алгоритмы комплексного сбора и анализа информации о финансовых потоках, характеризующих деятельность подразделений вуза по всем направлениям, а также алгоритм распределения финансовых средств на основе рейтинга подразделения. Отдельные материалы, входящие в диссертацию, обсуждались на XIV Международной научно-технической конференции «Математические методы и информационные технологии в экономике, социологии и образовании» - Пенза, 2004г.; Всероссийской научной конференции «Инновационные технологии в управлении, образовании, промышленности "АСТИНТЕХ-2007"» - Астрахань, 2007г.; на V Международной научной конференции «Инновации в науке и образовании - 2007» - Калининград, 2007г.; Научно-практической конференции «Электронная культура и новые гуманитарные технологии XXI века» - Астрахань, 2007г., на Международной научно-методической конференции «Современное образование: проблемы и перспективы в условиях перехода к новой концепции образования» - Томск, 2009г. Данные анализа послужили причиной дополнительной выборки факторов и сужения полученной совокупности, в результате чего было получено множество из 42 факторов, характеризующих такие показатели развития кафедры, как уровень остепененности преподавательского состава; научная активность; уровень знаний выпускников; обеспеченность оборудованием; востребованность специальности. Данный фактор является интегральным и характеризует степень эффективности подготовки специалистов с послевузовским образованием: (5) где а - характеристика фактора «процент аспирантов, докторантов и соискателей кафедры, успешно защитивших диссертации в отчетном году, от общего количества защитившихся аспирантов, докторантов и соискателей по вузу», ask-количество аспирантов кафедры, защитивших диссертации, dock - количество докторантов кафедры, защитивших диссертации, ass - количество сотрудников кафедры, защитивших кандидатские диссертации, dss - количество сотрудников кафедры, защитивших докторские диссертации, sk - количество защит внешних соискателей кафедры, - весовые коэффициенты.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
