Организация управления системой образования России. Характеристика источников финансирования учреждений образования. Анализ работы сети муниципальных учреждений, предоставляющих образовательные услуги. Мероприятия по улучшению качества образования.
Аннотация к работе
Раздел 1. Теоретическая часть.Теоретические и методические основы разработки дипломного проекта 1.1 Организация управления системой образования Российской Федерации 1.2 Основные источники финансирования учреждений образования Раздел 2. Аналитическая часть. Характеристика и анализ состояния объекта исследования 2.1 Характеристика социально-экономического развития Пушкинского муниципального района Московской области 2.2 Анализ управления системой образования Пушкинского муниципального района 2.3 Характеристика и анализ работы сети муниципальных учреждений, предоставляющих образовательные услуги 2.4 Анализ здоровьесберегающей деятельности 2.5 Анализ качества услуг системы образования Пушкинского муниципального района 2.6 Анализ кадрового обеспечения 2.7 Анализ материально - технического обеспечения 2.8 Анализ финансового обеспечения 2.9 Характеристика программ в сфере образования, реализуемых на территории Пушкинского муниципального района Раздел 3.Проекторная часть. Разработка проекторных мероприятий 3.1 Разработка мероприятия по улучшению качества образования в Пушкинском районе 3.2 Разработка мероприятия по информационно-методическому обеспечению системы дополнительного образования детей Пушкинского района 3.3. Разработка мероприятия по повышению качества образовательных программ образования детей 3.4 Разработка мероприятия по совершенствованию материально-технической базы системы образования Пушкинского района 3.5 Использование информационных форм обучения в системе образования детей Заключение Список используемой литературы Введение Актуальность данной темы обусловлена тем, что на современном этапе развития страны роль образования определяется задачами перехода России к демократическому обществу, к правовому государству, рыночной экономике, задачами преодоления опасности накапливающегося отставания России от мировых тенденций экономического и общественного развития. Образование должно войти в состав приоритетов российского общества и государства как одно из основных направлений развития нашей страны. В системе Российского образовании в настоящее время проходит активная реформационная деятельность, направленная на внедрение новых образовательных норм и стандартов, на основе мирового опыта. Управление качеством образования на муниципальном уровне представляет собой обеспечение социальной, педагогической, экономической и организационной эффективной деятельности образовательных учреждений. Организация систем образования на местах требует освоения новых подходов к определению задач, целей и функций образования, привлечение новых технологий, освоение новых методов его организации и развития. Все эти факторы оказывают негативное влияние на качество предоставляемых услуг и на сам процесс получения образования в целом. В соответствии с указанной целью в работе поставлены следующие задачи: - изучить и систематизировать теоретические аспекты и особенности услуг в сфере образования - рассмотреть и проанализировать нормативно-правовую бузу предоставления услуг в сфере образования - рассмотреть и проанализировать систему управления образованием Пушкинского муниципального района Московской области, изучить существующие проблемы в организации предоставления образовательных услуг на территории данного муниципального образования - разработать мероприятия организации предоставления образовательных услуг на территории Пушкинского муниципального района Московской области Теоретической и методологической основой работы явились труды отечественных и зарубежных специалистов в области менеджмента, маркетинга, управления персоналом, финансов, а также по проблемам организации предоставления образовательных услуг, нормативные и законодательные акты Российской Федерации, нормативно-правовые акты Московской области и Пушкинского муниципального района, аналитические материалы преддипломной практики, пройденной на базе управления образования Пушкинского муниципального района Московской области, а также специализированные интернет ресурсы. Раздел 1. Теоретическая часть.Теоретические и методические основы разработки дипломного проекта 1.1 Организация управления системой образования Российской Федерации Система образования в Российской Федерации представляет собой совокупность взаимодействующих структур, в число которых входят: 1. Преемственные образовательные программы различных уровня и направленности, федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования. 2. К основным общеобразовательным относятся программы: -дошкольного образования; -начального общего образования; -основного общего образования; -среднего (полного) общего образования. К основным профессиональным относятся программы: -начального профессионального образования; -среднего профессионального образования; -высшего профессионального образования (программы бакалавр, программы подготовки специалиста и программы магистратуры); -послевузовского профессионального образования. Перечни профессий и специальностей, получение которых в очно-заочн