Организация управления системой образования России. Характеристика источников финансирования учреждений образования. Анализ работы сети муниципальных учреждений, предоставляющих образовательные услуги. Мероприятия по улучшению качества образования.
При низкой оригинальности работы "Система образования Пушкинского муниципального района Московской области", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Раздел 1. Теоретическая часть.Теоретические и методические основы разработки дипломного проекта 1.1 Организация управления системой образования Российской Федерации 1.2 Основные источники финансирования учреждений образования Раздел 2. Аналитическая часть. Характеристика и анализ состояния объекта исследования 2.1 Характеристика социально-экономического развития Пушкинского муниципального района Московской области 2.2 Анализ управления системой образования Пушкинского муниципального района 2.3 Характеристика и анализ работы сети муниципальных учреждений, предоставляющих образовательные услуги 2.4 Анализ здоровьесберегающей деятельности 2.5 Анализ качества услуг системы образования Пушкинского муниципального района 2.6 Анализ кадрового обеспечения 2.7 Анализ материально - технического обеспечения 2.8 Анализ финансового обеспечения 2.9 Характеристика программ в сфере образования, реализуемых на территории Пушкинского муниципального района Раздел 3.Проекторная часть. Разработка проекторных мероприятий 3.1 Разработка мероприятия по улучшению качества образования в Пушкинском районе 3.2 Разработка мероприятия по информационно-методическому обеспечению системы дополнительного образования детей Пушкинского района 3.3. Разработка мероприятия по повышению качества образовательных программ образования детей 3.4 Разработка мероприятия по совершенствованию материально-технической базы системы образования Пушкинского района 3.5 Использование информационных форм обучения в системе образования детей Заключение Список используемой литературы Введение Актуальность данной темы обусловлена тем, что на современном этапе развития страны роль образования определяется задачами перехода России к демократическому обществу, к правовому государству, рыночной экономике, задачами преодоления опасности накапливающегося отставания России от мировых тенденций экономического и общественного развития. Образование должно войти в состав приоритетов российского общества и государства как одно из основных направлений развития нашей страны. В системе Российского образовании в настоящее время проходит активная реформационная деятельность, направленная на внедрение новых образовательных норм и стандартов, на основе мирового опыта. Управление качеством образования на муниципальном уровне представляет собой обеспечение социальной, педагогической, экономической и организационной эффективной деятельности образовательных учреждений. Организация систем образования на местах требует освоения новых подходов к определению задач, целей и функций образования, привлечение новых технологий, освоение новых методов его организации и развития. Все эти факторы оказывают негативное влияние на качество предоставляемых услуг и на сам процесс получения образования в целом. В соответствии с указанной целью в работе поставлены следующие задачи: - изучить и систематизировать теоретические аспекты и особенности услуг в сфере образования - рассмотреть и проанализировать нормативно-правовую бузу предоставления услуг в сфере образования - рассмотреть и проанализировать систему управления образованием Пушкинского муниципального района Московской области, изучить существующие проблемы в организации предоставления образовательных услуг на территории данного муниципального образования - разработать мероприятия организации предоставления образовательных услуг на территории Пушкинского муниципального района Московской области Теоретической и методологической основой работы явились труды отечественных и зарубежных специалистов в области менеджмента, маркетинга, управления персоналом, финансов, а также по проблемам организации предоставления образовательных услуг, нормативные и законодательные акты Российской Федерации, нормативно-правовые акты Московской области и Пушкинского муниципального района, аналитические материалы преддипломной практики, пройденной на базе управления образования Пушкинского муниципального района Московской области, а также специализированные интернет ресурсы. Раздел 1. Теоретическая часть.Теоретические и методические основы разработки дипломного проекта 1.1 Организация управления системой образования Российской Федерации Система образования в Российской Федерации представляет собой совокупность взаимодействующих структур, в число которых входят: 1. Преемственные образовательные программы различных уровня и направленности, федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования. 2. К основным общеобразовательным относятся программы: -дошкольного образования; -начального общего образования; -основного общего образования; -среднего (полного) общего образования. К основным профессиональным относятся программы: -начального профессионального образования; -среднего профессионального образования; -высшего профессионального образования (программы бакалавр, программы подготовки специалиста и программы магистратуры); -послевузовского профессионального образования. Перечни профессий и специальностей, получение которых в очно-заочн
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
