История образования. История развития начального и среднего образования. История развития высшего образования. Сущность образования. Мировое состояние образования.
2. История образования 2.1. История развития начального и среднего образования 2.2. История развития высшего образования 3. Мировое состояние образования 5. Список использованной литературы 1.Введение Что представляла собой сфера образования в своих основных, главных чертах примерно до середины нашего века?. Эта подготовка мыслилась как снабжение учащихся определённым запасом социального опыта предшествующих поколений, достаточным для функционирования в конкретных общественных условиях не протяжении практически всей жизни человека. Для подавляющего большинства людей образование являлось относительно кратким периодом в начале жизни, некоторым законченным, дискретным опытом, большей частью завершавшимся с окончанием школы либо профессионально-технического учебного заведения. Образование включает в себя как процесс обучения и воспитания в учебных заведениях под руководством педагогов, так и самообразование. В период средневековья (XIII - XIV век) из системы ученичества в Европе зародились цеховые и гильдейские школы, а также школы счёта для детей торговцев и ремесленников, в которых обучение велось на родном языке. Например, во Франции такие школы получили название коллегий. Например, малые школы во Франции, угловые школы в Германии. В первую очередь классическая школа ориентировалась на изучение древних языков и литературы: · В Германии - городская (латинская) школа (в дальнейшем - реальное училище) и гимназия; · В Англии - грамматическая и публичная (пансионаты для детей элиты общества) школа; · Во Франции - колледж и лицей; · В США - грамматическая школа и академия.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
