Сиротство как фактор трудной жизненной ситуации - Курсовая работа

Важно отметить, что из всех категорий граждан России, которые нуждаются в социальной защите, самыми незащищенными являются дети. Чтобы проследить, проанализировать и проконтролировать это, в нашем государстве есть такие органы и учреждения, как органы опеки и попечительства, образовательные учреждения, отдел по делам несовершеннолетних, детские дома, приюты, главной задачей которых является защита прав и законных интересов детей, их благосостояние в обществе, обеспечение равных возможностей в развитии личности. Рассматривая социальную защиту детей Киевской Руси, необходимо подчеркнуть, что войны всегда влекли за собой огромное количество социальных проблем, и государство всегда старалось помочь ребенку, оставшемуся без попечения родителей. В связи с этим, государство взяло на себя ответственность устранить проблему по двум направления: ликвидация детского голода, беспризорности и осуществление гуманистической политики в отношении детства, обеспечения равных возможностей для разностороннего развития детей, независимо от сословной принадлежности [32]. Исходя из цели, поставлены следующие задачи: - дать основные понятия: сиротство, семья, формы устройства детей, - органы и учреждения, занимающиеся социальной защитой детей;Принято считать, что благополучной семьей считается та семья, в которой родители не имеют проблем с алкоголем, наркотиками, с законом и ведут примерный образ жизни, но далеко не всегда такие семьи оказываются благополучными. Ребенок, на первый взгляд, из благополучной семьи, может не получать достаточного внимания, тепла и любви от родителей, в результате чего ребенок не знает куда себя деть и как обратить на себя внимание. Если проанализировать статистику, то на сегодняшний день 46% детей употребляют наркотики, и это дети из «благополучных» семей [31]. В 2016 году благотворительная организация «Семья детям» провела исследование по проблеме жестокого обращения с детьми. По данным исследования благотворительная организация «Семья детям» 14% опрошенных детей не получают поддержку, заботу и помощь от родителей, когда дети нуждаются в них.На сегодняшний день, сиротство обрело устрашающее число детей при живых родителях, которое понимается под термином «социальное сиротство». Социальное сиротство стало бичом нашего общества, ведь среди сирот всего лишь 10% детей, ставшими сиротами в результате смерти родителей, а остальные 90% при живых [29]. Матери спокойно оставляют своих детей после родов на обеспечение государству, другие родители ведут аморальных образ жизни, забывая о своем ребенке, зная, что государство сможет обеспечить их детей, и они без всякого чувства совести лишают своих детей самого главного в их жизни - семьи. Многих родителей лишают родительских прав, и ребенок оказывается в детдоме, но это не всегда выход. Социальным службам необходимо больше времени уделять работе с семьей, добиваясь от родителей понимая, что их ребенок может оказаться в детском доме.Ребенок, попадая в детских дом, имеет возможность быть усыновленным, взят в приемную семью, под опеку (попечительство), патронат. Граждане Российской Федерации, желающие усыновить ребенка, подают в орган опеки и попечительства по месту своего жительства заявление с просьбой дать заключение о возможности быть усыновителями с приложением следующих документов (Приложение Б): - краткая автобиография; На основании заявления и приложенных к нему документов, а также акта обследования условий жизни лиц, желающих усыновить ребенка, орган опеки и попечительства в течение 15 рабочих дней со дня подачи заявления готовит заключение об их возможности быть усыновителями, которое является основанием для постановки на учет в качестве кандидатов в усыновители. Лица, желающие взять ребенка (детей) на воспитание в приемную семью, подают в орган опеки и попечительства по месту своего жительства заявление с просьбой дать заключение о возможности быть приемными родителями [5]. документ, подтверждающий наличие жилья у лица (лиц), желающего взять ребенка (детей) на воспитание в приемную семью (копия финансово-лицевого счета с места жительства и выписка из домовой книги (поквартирной), книги для нанимателей жилого помещения в государственном и муниципальном жилищном фонде либо документ, подтверждающий право собственности на жилое помещение);Ведь именно классные руководители, педагоги в школе обязаны сообщить о фактах неблагополучия ребенка в органы опеки и попечительства, проследить за физическим и психическим состоянием ребенка, а самое главное помочь ребенку, получить его доверие, ведь ребенку, получившему травму со стороны родителей, очень сложно довериться чужому человеку. Среди специалистов образовательных учреждений, которые взаимодействуют с детьми и родителями в рамках воспитательной и образовательной деятельностях это социальные педагоги, классные руководители, учителя, психологи.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

1. ДЕТИ, ПОПАВШИЕ В ТРУДНУЮ ЖИЗНЕННУЮ СИТУАЦИЮ КАК СУБЪЕКТ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ

1.1 Понятие трудной жизненной ситуации и факторы неблагополучия семьи

1.2 Сиротство как основная проблема в стране

1.3 Формы устройства детей

2. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНОВ ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ СОЦИАЛЬНУЮ ЗАЩИТУ ДЕТЕЙ

2.1 Работа с детьми в учебных заведениях

2.2 Деятельность органов опеки и попечительства

2.3 Организация работы органов внутренних дел с несовершеннолетними

2.4 Деятельность детских домов и приютов

3. ИННОВАЦИИ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ В СФЕРЕ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ