Определение линейных скоростей и ускорений точек рычажного механизма, а также угловых скоростей и ускорений звеньев, реакции в кинематических парах и уравновешивающую силу кривошипно-кулисного механизма. Построение графика перемещений толкателя.
При низкой оригинальности работы "Синтез и анализ рычажного, кулачкового, зубчатого механизмов", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Курсовое проектирование по теории механизмов и машин имеет следующие цели и задачи: а) ознакомить студентов с основными методами кинематического и силового анализа, а также синтеза механизмов, используя графические и аналитические методы; б) научить студентов самостоятельно применять положения курса при исследовании и проектировании конкретных механизмов, что должно способствовать усвоению и закреплению теоретического материала; в) привить студентам некоторые навыки применения ЭВМ для анализа и синтеза механизмов, а также при проведении научно-исследовательских работ. 1. КИНЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ РЫЧАЖНОГО МЕХАНИЗМА (120?) КРИВОШИПНО-КУЛИСНЫЙ МЕХАНИЗМ рычажный кривошипный кулисный толкатель Известны следующие параметры механизма: lOA = 60 мм, lOB = 180 мм, lBC = 300 мм , ?1 = 1200, ?1 = 30 рад/с. Определяем масштабный коэффициент длин, представляющий собой отношение действительной длины в метрах к длине отрезка на чертеже в миллиметрах. Тогда масштабный коэффициент будет иметь величину: Остальные длины звеньев, изображенные на чертеже, будут иметь следующие значения: Из произвольной точки O под углом ?1 = 1200 откладываем отрезок lOA’ = 16 мм, получаем точку А, которую соединяем с точкой В, отстоящую от точки О на расстояние 48 мм. Построение плана скоростей. Определяем скорость точки А, принадлежащей кривошипу 1 и камню 2: Находим масштабный коэффициент скоростей, для чего полученную величину делим на длину вектора этой скорости, выбранную равной pa=40мм: Из произвольной точки (полюса скоростей) проводим вектор , который перпендикулярен кривошипу и направлен в сторону его вращения.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
