Механизм и особенности формирования у детей образа родной страны, края, как Родины. Разработка понятий "символ", "герб", "флаг", "гимн". Основные этапы проведения урока: мотивационный, актуализация, открытие новых знаний, работа с эталоном, рефлексия.
План - конспект внеурочного занятия по ФГОСФормирование понятий «символ», «герб», «флаг», «гимн», умение объяснять эти понятия. Уважение к своей родине, ее символам, семье, радость и гордость от того, что мы родились и живем в России, учебно-познавательный интерес к новому материалу, самоанализ и самоконтроль результата, Регулятивные действия: определять цель учебной деятельности, план выполнения заданий, определять правильность выполненного задания на основе образца, учиться корректировать выполнение задания в соответствии с планом, оценка своего задания, коррекция. Внимательно послушайте и посмотрите и ответьте на вопрос «О чем мы сегодня будем говорить на занятии?» (показ слайдов с изображением природы, символов России и т.д. под песню «Россия») - Итак, о чем мы сегодня будем говорить на занятии? Стих «Что значит: Родина моя?» - В толковом словаре говорится, что слово «Родина» произошло от древнего слова «род», которое обозначает группу людей, объединенных кровным родством. Уважение к своей родине, ее символам, семье, радость и гордость от того, что мы родились и живем в России.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
