Психические особенности ребенка в 7 лет. Содержание основных фаз кризиса. Типы высшей нервной деятельности у детей. Традиционные рекомендации родителям как справиться с кризисом семи лет. Исследование симптомов кризиса современных первоклассников.
При низкой оригинальности работы "Симптомы кризиса 7 лет и методы сглаживания отрицательных проявлений кризиса в воспитании первоклассников", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
1. ПСИХИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РЕБЕНКА И ПРОЯВЛЕНИЕ КРИЗИСА 7 ЛЕТ 1.1. ТИПЫ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ 1.3. ТРАДИЦИОННЫЕ РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ КАК СПРАВИТЬСЯ С КРИЗИСОМ СЕМИ ЛЕТ 2.2. ИССЛЕДОВАНИЕ СИМПТОМОВ КРИЗИСА СОВРЕМЕННЫХ ПЕРВОКЛАССНИКОВ ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ВВЕДЕНИЕ Вопрос о существовании стабильных и переходных, или критических, периодов в развитии ребенка был поставлен в 20-30-х гг. в исследованиях П.П. Блонского и Л.С. Выготского [3,4] по периодизации детства. В исследованиях Е.Е. Сапоговой [18] в качестве критерия начала перехода от дошкольного к младшему школьному возрасту выделяется сформированность воображения и символической функции сознания ребенка. В этом нашла свое выражение идея А.Н. Леонтьева [9] о бескризисном характере развития. Кризисы полагались не нормой, а патологией развития, как следствие неправильного воспитания. Он выразил суть конфликта формулой «инициатива против чувства вины».
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
