Розвиток національних рис молодого покоління. Формуванні у дітей любові до Батьківщини. Ознайомлення з рідним містом як засіб патріотичного виховання школярів. Розвиток музейної педагогіки. Здійснення діяльнісного підходу до залучення дітей до історії.
При низкой оригинальности работы "Шляхи, засоби та методи патріотичного виховання дітей дошкільного віку", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Шляхи, засоби та методи патріотичного виховання дітей дошкільного вікуВиховання любові до Батьківщини, до своєї Вітчизни - завдання надзвичайно складне, особливо коли мова йде про дітей дошкільного віку. Для того, щоб визначити специфіку процесу формування у дітей любові до Вітчизни, необхідно визначитися у природі самого патріотичного почуття, його структурі, змісті, а також простежити його народження, джерела (на основі яких почуттів воно формується або, точніше, без якої емоційно-пізнавальної основи не може зявитися це складне інтегральне почуття). Кожен із цих напрямків може стати змістом освітньо-виховної діяльності з дітьми, і кожен внесе свій внесок в соціалізацію особистості дитини за умови врахування особливостей розвитку дітей. Дитина старшого дошкільного віку може і повинна знати, як називається країна, в якій вона живе, її головне місто, столицю, своє рідне місто чи село, які в ньому є найголовніші визначні місця, яка природа рідного краю та країни, де дитина живе, які люди за національністю, за особистими якостями населяють її країну, чим прославили вони рідну країну і увесь світ, що являє собою мистецтво, традиції, звичаї її країни. Склалася думка, що шлях до виховання любові до Батьківщини формується за логікою „від близького до далекого” - від любові до батьків (точніше рідного дому), до дитячого садка, до вулиці, міста, любов до рідної країни.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
