Вимоги до рівня мовленнєвого розвитку молодших школярів. Особливості виховання дітей з порушенням інтелектуальної діяльності. Проблеми осмислення тексту. Обстеження третьокласників для перевірки навичок читання. Визначення кількості прочитаних слів.
При низкой оригинальности работы "Сформованість технічної складової навички читання у розумово відсталих учнів третього класу", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова СФОРМОВАНІСТЬ ТЕХНІЧНОЇ СКЛАДОВОЇ НАВИЧКИ ЧИТАННЯ У РОЗУМОВО ВІДСТАЛИХ УЧНІВ ТРЕТЬОГО КЛАСУ Кравець Н.П., Продан М.М. Вступ Постановка проблеми. Концептуальні основи формування освіти, що визначені в Законі України «Про освіту», у Національній доктрині розвитку освіти України у XXI столітті, визначають високі вимоги до рівня мовленнєвого розвитку молодших школярів, однією з ланок цього розвитку є відпрацювання навичок читання як передумови успішного оволодіння грамотою.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
