Семейные конфликты в диаде "родитель-подросток": их причины и характеристика - Курсовая работа

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ МАКСИМА ТАНКА»Конфликты занимают существенное место в нашей повседневной жизни. Конфликты возникают практически во всех сферах человеческой жизни, не исключение и семья. Вопросы, посвященные проблеме детско-родительских отношений, рассматривались учеными на протяжении всего развития психолого-педагогической науки и практики. Повышенный интерес психологов и педагогов к проблеме детско-родительских отношений связан с проблемой конфликтов между родителями и детьми, вызванных возрастными особенностями детей. Наиболее часто конфликты у родителей возникают с детьми подросткового возраста.Здравомыслов, автор фундаментальной работы по проблемам социологии конфликта, пишет, что «конфликт - это важнейшая сторона взаимодействия людей в обществе, своего рода клеточка социального бытия». Шипилов под конфликтом понимают наиболее острый способ разрешения значимых противоречий, возникающих в процессе взаимодействия, заключающийся в противодействии субъектов конфликта и обычно сопровождающийся негативными эмоциями. К тому же, бытом многих семей правят сейчас три докультуры: психологическая неграмотность - незнание женской и мужской психологии, азов эмоционального общения в семье; половое невежество - незнание законов человеческой сексуальности, разладов мужской и женской половой природы и способов их смягчения; воспитательная неграмотность - незнание коренных отличий детской психологии от взрослой, неумение воспитывать детей в ключе их психологии и в духе нынешнего образа жизни. Эти три невежества чрезвычайно усложняют жизнь большинства семей, особенно семей, которые воспитывают подростка. Из психологического словаря: «Подростковый возраст - стадия онтогенетического развития между детством и взрослостью (от 11-12 до 16-17 лет), которая характеризуется качественными изменениями, связанными с половым созреванием и вхождением во взрослую жизнь».Проявление таких качеств как отделение себя от родителей и их опеки, ярко проявляемая инициатива - это потребность обрести свою собственную власть над собственной жизнью и первопричина конфликтов подростков с родителями. И если родители не оказывают на него лишнего давления, сохраняют дружеские отношения, конфликт, как правило, сглажен, не причиняет подростку лишних переживаний, не вызывает желание делать все наперекор. Матейчека и др.[53] свидетельствуют, что в силу названных причин дети из неполных семей, по сравнению со сверстниками из полных семей, обладают рядом психологических особенностей: более низкой школьной успеваемостью, склонностью к невротическим нарушениям и противоправному поведению, проявлениями инфантильности, негативным отношением к родителям, нарушениями полоролевого поведения, тягостным чувством отличия от сверстников, неустойчивой, заниженной самооценкой с актуальной потребностью в ее повышении, неадекватной требовательностью к матери и высоким желанием изменений ее поведения, активным поиском «значимого взрослого». К этим условиям относятся: а) длительное бесконфликтное состояние, когда все себя считают свободными, не несут никакой ответственности перед другими, рано или поздно возникает желание искать виновных; каждый считает себя правой стороной, обиженной несправедливо, то порождает конфликт; бесконфликтное развитие чревато конфликтами; б) постоянное переутомление, вызванное перегрузками, которые ведут к стрессам, нервозности, возбудимости, неадекватной реакции на самые простые и безобидные вещи; в) информационно-сенсорный голод, недостаток жизненно важной информации, длительное отсутствие ярких, сильных впечатлений; д) стиль организации жизни. Психологи выделяют следующие типы конфликтов подростков с родителями и способы их преодоления: u Конфликт неустойчивого родительского восприятия.Повышенный интерес психологов и педагогов к проблеме детско-родительских отношений связан с проблемой конфликтов между родителями и детьми, вызванных возрастными особенностями детей. Причины возникновения конфликтов подростков с родителями имеют определенную возрастную динамику: у младших подростков преобладают конфликты, связанные с учебой, у старших наиболее распространенной причиной конфликтов с родителями становится «несовпадение взглядов на жизнь». В динамике развития детско-родительского конфликта существует ряд стадий: предполагающая стадия; стадия зарождения конфликта; стадия созревания конфликта; стадия осознания конфликта.Исследование проводилось с целью выявить главные причины конфликтов подростков с каждым из родителей по отдельности. Учащимся была предложена анкета (приложение №1), в которой было предложено 23 утверждения.Исходя из этих данных, причины были расставлены по местам от 1 до 23. Причины конфликтов с матерью: 1 место Если уж она чего-то требует от меня, то обязательно добьется этого. 2 место Не разделяет моих увлечений. 3 место Чаше замечает во мне недостатки, чем достоинства. 4 место Предъявляет ко мне много требований.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ СЕМЕЙНЫХ КОНФЛИКТОВ В ДИАДЕ «РОДИТЕЛЬ-ПОДРОСТОК»

1.1 Понятие и сущность семейных конфликтов. Особенности детско-родительских отношений в подростковом возрасте

1.2 Особенности возникновения и протекания конфликтов между родителями и подростками

2. ИССЛЕДОВАНИЕ ПРИЧИН СЕМЕЙНЫХ КОНФЛИКТОВ В ДИАДЕ «РОДИТЕЛЬ-ПОДРОСТОК»

2.1 Организация и проведение исследования причин семейных конфликтов между родителями и подростками Анализ и интерпретация результатов исследования

2.1.1 Результаты анкетирования девочек-подростков

2.1.2 Результаты анкетирования мальчиков-подростков

2.1.3 Выводы по исследованию

2.2 Рекомендации родителям по нормализации детско-родительских отношений в семье подростка

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ