Исследование проблемы взаимодействий семьи и общественных образовательных учреждений. Характеристика различных аспектов влияния общества и государства на воспитательный процесс. Изучение последствий развития системы общественного дошкольного воспитания.
При низкой оригинальности работы "Семейное и общественное воспитание дошкольников в России: прошлое и настоящее", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Забайкальский гуманитарный государственный педагогический университет им. Семейное и общественное воспитание дошкольников в России: прошлое и настоящее Статья опубликована в авторской редакции и отражает точку зрения автора(ов) по рассматриваемому вопросу.Ушинского, ставятся вопросы: о культуре семейных отношений; о главенствующей роли родителей в формировании личности ребенка; о влиянии семейного уклада на детей; о пользе педагогической литературы для родителей в плане самообразования и расширения теоретических знаний в области семейного воспитания. Таким образом, мы отмечаем, ученые прошлых лет заложили основы идеи сотрудничества педагогической науки, общественности и семьи в воспитании ребенка. Основная идея детских садов, создающихся в те годы, заключалось в признании первыми природными воспитателями детей родителей: от матери исходило нравственное влияние на ребенка, а чем старше становился ребенок, тем больше становилось для него воспитательное влияние отца. После революции 1917 года изменилось отношение общества и государства к семье, политика в отношении семьи диктовалась классовыми задачами. В «Основах законодательства Союза СССР и Союзных республик о браке и семье» (1969 г.) одной из задач выделяется: «воспитание детей семьей в органическом сочетании с общественным воспитанием» Это подтверждает, что семья рассматривалась еще не как субъект сотрудничества, а, скорее, как объект воздействия.
План
Содержание данного номера журнала: www.gramota.net/materials/1/2009/10-2/
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
