Санитарно-гигиеническое состояние пришкольной территории и классных комнат - Контрольная работа

бесплатно 0
4.5 141
Экологическое состояние территории гимназии, условия её расположения, санитарно-гигиеническое состояние помещений. Мониторинг зеленых насаждений, сущность лихеноиндикации. Оценка чистоты атмосферного воздуха по величине автотранспортной нагрузки.

Скачать работу Скачать уникальную работу

Чтобы скачать работу, Вы должны пройти проверку:


Аннотация к работе
В документах Всемирной организации здравоохранения говорится, что здоровье - это не только отсутствие болезней и физических дефектов, а «состояние полного физического, духовного и социального благополучия». В школах миллионы детей и подростков проводят значительную часть своего времени, и их развитие происходит при непрерывном воздействии факторов этой среды. Санитарно-гигиеническое состояние помещений характеризует ряд важных показателей. Внутренняя отделка и оформление помещения, освещенность, которые оказывают значительное влияние на зрительный анализатор, определяет состояние экологической комфортности учащихся. Вентиляционный режим учебного помещения позволяет относительно стабилизировать в течение дня уровень химического и бактериального загрязнения, что обеспечивает благоприятное протекание физиологических процессов у учащихся.Школа располагается в городе Мозыре, образовавшемся в 1155 году. Административно территория района разделена на 10 сельских Советов, которые включают 92 населенных пункта. Экологическое состояние на территории города Мозыря не удовлетворительное, так как: В настоящее время в городе действуют предприятия нефтеперерабатывающей, химической и нефтехимической отраслей, Завод находится в 20 километрах от Мозыря. Экологи выявили, что город Мозырь входит в тройку грязных городов Беларуси, среди которых Минск и Новополоцк.Все предметы в школе преподавались на белорусском языке. Во время второй мировой войны в здании школы находилась колония, поэтому занятия проводить было просто нереально, однако сразу после 14 января 1944 года двери школы открылись для учащихся. С 1952 года школа признана растущей, и росла она до 1966 года. В это время в школе работало 33 учителя. С 1966 года школа стала восьмилетней, директором был назначен Смоляр Василий Дмитриевич.Движение на центральной улице оживленное, так как в городе проживает приблизительно 132.5 тысяч человек. С помощью метода наблюдения изучалась интенсивность транспортного движения в выходные и рабочие дни. Наблюдение велось с 8 до 9 часов, с 12 до 13 часов и с 18 до 19 часов. В выходной день наибольшей интенсивности транспортное движение достигло в промежутке между 18-19 часами. В рабочий день интенсивность транспортного движения по сравнению с выходным днем сместилась на 12-13 часов.Школьная территория ограничивается и защищается зеленой полосой, хотя в некоторых местах она отсутствует, по причине санитарной вырубки деревьев. В состав зеленой защитной полосы входят следующие породы деревьев: береза, клен, липа, яблоня. Собирались листья с разных участков пришкольной территории на разной высоте. экологический гимназия санитарный воздух В результате получилось следующее: из всех взятых проб листьев (возле центральной дороги, в школьном саду, в глубине школьной территории и т.д.) наиболее запыленными оказались листья, взятые с деревьев возле центральной дороги в нижней части кроны. Наименее запыленными были листья, взятые с деревьев в саду, со стороны школы.Известно, что основными источниками загрязнения атмосферного воздуха являются тепловая энергетика, промышленные предприятия и автомобильный транспорт, причем последний служит в городских условиях наиболее мощным загрязнителем атмосферы. В выхлопных газах двигателей содержится более 200 химических соединений и элементов; наибольший вклад в структуру загрязняющих веществ вносят оксиды углерода и азота, углеводороды, сернистые соединения, сажа. Санитарные требования по уровню загрязнения допускают поток автотранспорта в жилой зоне интенсивностью не более 200 автомобилей в час. Для учета автомобильных потоков и количества угарного, газа, попадающего в атмосферу, выбирается несколько прилегающих к школе улиц, по которым разрешено движение автотранспорта. На одном и том же месте возможно проведение разнообразных наблюдений: - в разное время дня - в разные дни недели, но в одно и то же время - в разные сезоны года, но в одни и те же дни (сезонная динамика движения) При движении одной автомашины со скоростью 40 км/ч на километровом отрезке дороги выделяется 75 г СО (угарного газа) при скорости 80 км/ч его количество удваивается.Для улучшения экологического и эстетического состояния территории мы предлагаем по возможности провести следующие мероприятия: 1. отделить спортивную площадку от окон учебных помещений полосой зеленых насаждений; 2. расширить защитную полосу на границе территории, а также со стороны автомобильной дороги, за счет посадки деревьев. Со стороны автомобильной дороги желательно посадить акацию белую или желтую и березу, так как именно эти породы деревьев являются лучшими поглотителями свинца и наиболее устойчивы к загрязнению воздуха газами.

План
ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение

Глава 1. Общая характеристика экологического состояния территории

1.1 История гимназии имени янки купала города мозыря

1.2 Условия расположения школы

Глава 2. Экологический мониторинг гимназии им. Я.купала

2.1 Мониторинг зеленых насаждений

2.2 Лихеноиндикация

2.3 Оценка чистоты атмосферного воздуха по величине автотранспортной нагрузки

Заключение

Библиографический список

Приложения

Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность
своей работы


Новые загруженные работы

Дисциплины научных работ





Хотите, перезвоним вам?