Исследование влияния условий обучения на здоровье учащихся, комплексная оценка санитарно-гигиенического состояния классных комнат. Измерение параметров микроклимата класса с помощью метеоскопа. Искусственное и естественное освещение в помещениях школы.
Углубление понятий и знаний студентов в области гигиены детей и подростков, а также более подробное ознакомление студентов с качественными и количественными методами санитарно-гигиенического обследования школы, а также обучение студентов самостоятельно проводить некоторые методы оценки состояния здоровья детей. Воспитание Перерыв 20 минут 4 10.55-11.40 Казахский язык Литература Физ.воспитание Труд Труд Англ.язык Перерыв 10 минут 5 11.50-12.35 ИЗО Познание мира Казахский язык Музыка Физ.ВОСПИТАНИЕТАБЛИЦА ранжирования предметов по трудности («Санитарно-эпидемиологические требования к объектам образования» от 29 декабря 2014 года №179) № Предмет Баллы 1 Математика, русский язык(для школ с казахским языком обучения). Рекомендации: Уроки физкультуры рекомендуется ставить последними, так как после динамической нагрузки и двигательного возбуждения ученикам трудно переключиться на умственную работу.Измерение параметров микроклимата с помощью метеоскопа .Нысанны? Б?СЖ бойынша коды Код формы по ОКУД ___________________ К?ЖЖ бойынша ?йым коды Код организации по ОКПО _____________ ?аза?стан Республикасы ?лтты? экономика министрлігі Министерство национальной экономики Республики Казахстан ?аза?стан Республикасы ?лтты? экономика министріні? 2015 жыл?ы «» мамырда ?ы № б?йры?ымен бекітілген № 204 /е нысанды медициналы? ??жаттама Санитариялы?-эпидемиологиялы? ?ызметті? мемлекеттік органыны? атауы Наименование государственного органа санитарно-эпидемиологической службы Медицинская документация Форма № 204 /у Утверждена приказом Министра национальной экономики Республики Казахстан от «» мая 2015 года № ЖУРНАЛ регистрации измерений и выдачи результатов исследованийметеорологических факторов Басталуы (Начат) «19» февраля 2016 ж. (г.) Т i ркеун?мір i Регистрационныйномер К?ні Дата Нысанны?атауы Наименованиеобъекта Цех , б?лім Цех , отдел Ауа температурасы 0 С Температура воздуха 0 С Ауаны? салыстырмалыыл?алдылы?ы % Относительная влажностьвоздуха в % ?лшенген Измеренная Нормаларбойынша о?тайлы/р??сатетілген оптимальная/допустимаяпо нормам ?лшенген измеренная Нормаларбойыншао?тайлы/р??сатетілген доптимальная / допустимаяпо нормам 1 2 3 4 5 6 01 19.02.2016 №65 школа-гимназия Учебный кабинет 22 ° 18-22° 35% 40-60 %Ауаны??оз?алужылдамды?ы Скоростьдвижениявоздуха не более м/с Жылу шы?ару Тепловое излучение ?лшемдерсаны/ОНЫ?ІШІНДЕРЕШД-данжо?ары Количествозамеров / изних ВЫШЕПДУ ?ЛШЕУГЕАРНАЛ?АН??РАЛДАРПРИБОРЫДЛЯИЗМЕРЕНИЯ Зерттеуж?рг i згенадамны??олытегі,аты,?кесіні?аты Фамилия,имя,отчество,подписьлица проводившего исследование Хаттаманыал?анадамны??олы, К?НІДАТА иподписьлица,получившегопротокол ?лшенген Измеренная Нормаларбойыншао?тайлы/р??сатетілген оптимальная/допустимая понормам Жылушы?арук?зіні?атауы Наименование источника излучения Жылук?зіненара?ашы?ты?, сантиметрмен Расстояниеотисточника всм ?ЛШЕНГЕНВТ/м 2 ИЗМЕРЕННАЯВТ/ м 2 НОРМАЛАРБОЙЫНШАР??САТЕТІЛГЕНВТ/ м 2 Допустимое ПОНОРМАМВТ /м 2 7 8 9 10 11 12 0,05м/с 0,05-01м/с - 3/-метеоскоп Елубаева Шолпан Бауржанкызы Медсестра АХМЕТОВАЗАКЛЮЧЕНИЕ: Параметры микроклимата в учебных кабинетах оказывают непосредственное влияние на тепловое состояние человека. 3.Чтобы повысить влажность в кабинете необходимо иметь электрические увлажнители воздуха, или емкости с водой , а также развести цветы и закрыть влажным покрывалом горячие батареи центрального отопления.Искусственное и естественное освещение в помещениях организаций образования Естественное освещение в помещениях организаций образования Для оценки естественного освещения был использован геометрический (определение светового коэффициента) метод нормирования освещения: СК= S окна / S пола В школьном кабинете 2 окна: Размер 1 окна - 2x1,4м; S=2,8; S пола = 4,5х5м; S=22,5;СК= 1:4 Нормы СК: - уч.классы 1:4; Наименование помещений Уровни наименьшей освещенности, лк (при люминесцентных лампах) Классные комнаты, учебные кабинеты, лаборатории, практикумы, групповые (игровые), компьютерные классы, мультимедийные кабинеты, библиотеки, читальные залы, комнаты отдыха, кружковые комнаты, помещения: медицинского пункта, культурно-массовых мероприятий (актовый, зрительный залы), прочих внешкольных занятий, ручного глажения 300Естественное освещение Искусственное освещение Измерение параметров ОКНАЗАКЛЮЧЕНИЕ: На основании проведенных нами исследований, мы сделали вывод, что в учебном классе школы - гимназии № 65, естественное и искусственное освещения соответствуют нормам.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
