Санитарно-гигиенические условия занятий по физическому воспитанию школьников - Курсовая работа

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ "ГОМЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Ф.СКОРИНЫ"В процессе физического воспитания учащихся укрепляется их здоровье, развиваются их физические способности, расширяются функциональные возможности организма, формируются двигательные навыки, а также нравственные и волевые качества: смелость, решительность, упорство и целеустремленность. Оздоровительная роль уроков физической культуры достигается: организацией учебного процесса с учетом состояния здоровья школьников; подбором упражнений с учетом возрастно-половых особенностей учащихся, их физиологических и индивидуальных возможностей; адекватностью дозировки упражнений их продолжительности, повторяемости, чередования с отдыхом, степени сложности; обеспечение гигиенических условий; предупреждением травматизма; проведением врачебно-педагогического контроля за занимающимися.Общеобразовательное учреждение должно размешаться в селитебной зоне с соблюдением действующих градостроительных требований и санитарных правил, должно иметь земельный участок, удаленный от транспортных магистралей, промышленных, коммунальных и других предприятий, которые могут служить источником шума и загрязнения воздуха. Участок должен иметь ровную поверхность с уклонами, обеспечивающими отвод поверхностных вод, быть сухим и хорошо проветриваться. В зонах с загрязнением территории радионуклидами рекомендуется предусматривать со стороны господствующих ветров и возможных источников загрязнения воздушных потоков ветро-и пылезащитные полосы древесных и кустарниковых насаждений шириной не менее 10 м. На территории участка выделяются различные функциональные зоны с учетом особенностей учебно-воспитательного процесса, с обязательным выделением физкультурно-спортивной, отдыха и хозяйственной зон в соответствии с действующими строительными нормами и правилами, заданием на проектирование. Состав и площади функциональных зон (площадок) рассчитываются исходя из вместимости общеобразовательного учреждения, количества параллелей классов, специализации учреждения; на загрязненных радионуклидами территориях - в соответствии с классификацией Закона Республики Беларусь "О правовом режиме территорий, подвергшихся радиоактивному загрязнению в результате катастрофы на Чернобыльской АЭС".Это спортивные площадки, расположенные в зоне школьного участка, и учебно-спортивные крытые сооружения (спортивные залы, бассейны). Размеры спортивных сооружений зависят от типа школы и количества учащихся. В соответствии с количеством учеников в школе и размерами школьного участка на территории спортивной площадки размещаются легкоатлетическая, гимнастическая площадки, малая (баскетбол, волейбол, ручной мяч) и большая (футбол) площадки для спортивных игр и метаний. Гигиенические требования к спортивным сооружениям школы нормируются санитарными правилами и нормами 2.4.2.576-96 «Гигиенические требования к условиям обучения школьников в различных видах современных общеобразовательных учреждений». Физкультурно-спортивная зона учебного заведения должна размещаться на расстоянии не менее 25 м от здания учреждения, за полосой зеленых насаждений.Если позволяет площадь участка школы, то в его спортивной зоне организуют футбольное поле с беговой дорожкой, баскетбольную, волейбольную, легкоатлетическую площадки. Используют также ближайшие стадионы, парки, скверы. Занятия на скользких площадках сразу после поливки или дождя не разрешаются.Если бассейн закрытый, то поверхность воды должна быть хорошо освещена, вентиляция и отопление должны обеспечивать температуру воздуха около 26°С, а температура воды в бассейне - поддерживаться на уровне 28... Уровень чистоты воды в бассейне должен отвечать санитарным требованиям, предъявляемым к питьевой воде.Организованное купание проводится только в водоемах с проточной водой, не загрязненной сбросами, и вдали от мест водопоя скота. Если имеются купальни, то надо следить за тем, чтобы их стенки и пол были тщательно обработаны, не имели торчащих гвоздей и других острых предметов.Во время занятий необходимо открывать одно-два окна с подветренной стороны помещения при температуре наружного воздуха выше 5°С и слабом ветре. При более низкой температуре и большей скорости движения воздуха занятия в зале должны проходить при открытых фрамугах, а сквозное проветривание - во время перемен в отсутствие учащихся.равномерность зависит от расположения окон, конфигурации учебного помещения, контрастности между окраской стен, потолка и пола, типа арматуры светильников и их расположения. Так же освещение не должно вызывать блескости и вызывать перегрев помещения. Допускается верхнее (или верхнее и боковое) естественное освещение для рекреаций, холлов, залов спортивных, ритмики, бассейнов. Допускается освещение вторым светом проходных коридоров, не являющихся рекреационными, раздевальных при спортивных залах и бассейнах, залах ритмики.

Содержание

Введение

1. Гигиенические требования к местам проведения занятий по физической культуре

1.1 Участок

1.2 Спортивные сооружения школ

1.3 Площадки для занятий спортом на открытом воздухе

1.3.1 Бассейн для плавания

1.3.2 Купание в естественных водоемах

2. Температурный, воздушный и световой режимы

2.1 Требования к воздушно-тепловому режиму спортивных сооружений

2.2 Требования к естественному и искусственному освещению

3. Санитарное содержание участка и спортивных помещений

4. Общие гигиенические требования к спортивной одежде и обуви

4.1 Общие гигиенические требования к спортивной одежде

4.2 Общие гигиенические требования к спортивной обуви

5. Основные гигиенические требования к спортивному инвентарю

6. Гигиеническое воспитание учащихся

Заключение

Список использованных источников