Основные параметры, методы, правила самовоспитания творческой личности подростка. Роль в этом процессе способностей и задатков. Педагогическое воспитание в школе как основной фактор, влияющий на развитие школьника. Виды психологических тренингов.
При низкой оригинальности работы "Самовоспитание как фактор развития творческих способностей личности подростка", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Невозможно оторвать друг от друга понятия воспитание и самовоспитание, это две стороны одного и того же процесса, имеющий одни и те же цели. Рассматривая самовоспитание как фактор развития творческих способностей личности подростка, старшеклассника следует отметить, что все известные личности в области науки, политики, шоу - бизнеса, придерживаются мнения, что своему успеху они обязаны упорством и стремлением к результату лучшему, чем у соперника или конкурента. Рассматривая проблему влияния самовоспитания в развитии творческих способностей личности, необходимо коснутся самого процесса воспитания, вопроса о задатках и способностях личности, и естественно того, что может помочь старшекласснику, подростку «самовоспитать» себя в гармоничную творческую личность. Воспитательные отношения направлены на развитие человека как личности, т.е. на развитие его самовоспитания. Такие как «человек - человек», «человек - книга - человек», «человек - техника - человек», «человек - искусство - человек», «человек - природа - человек».И, наконец, подводя итоги проделанной работе по теме самовоспитание как фактор развития творческих способностей личности подростка, старшеклассника, хочется отметить тот, я думаю, неоспоримый факт, что задатки творческой личности есть у каждого человека. Пожалуй, не стоит вкладывать в понятие «творческая способность личности» только художественно - эстетическую направленность. Творчество присутствует в любой работе, во всяком учении, стоит лишь немножко включить воображение. Я посмотрел, оказалось он, расчищал их в форме звезды, «лучи» которой вели от центра к подъездам домов на строго определенном расстоянии друг от друга. Во-первых это осознание своего образа жизни, осмысление значимости той деятельности, которая требует самовоспитания.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
