Построение новой образовательной парадигмы в современной системе обучения и воспитания. Развитие широкого спектра компетенций. Возможность эффективной реализации выпускниками профессиональной деятельности на российском и международном рынках труда.
При низкой оригинальности работы "Самостоятельная учебная деятельность как функциональный компонент развития иноязычной познавательной компетенции", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Самостоятельная учебная деятельность как функциональный компонент развития иноязычной познавательной компетенцииОднако, стремясь активизировать изучение комплекса гуманитарных дисциплин, в том числе с помощью осуществления самостоятельной учебной деятельности и развития аутометодических умений - умений эффективно учиться, преподаватели способствуют развитию не только познавательной, но и иноязычной самообразовательной компетенции. В ходе осуществления самостоятельной учебной деятельности у учащегося появляется возможность для развития разного рода компетенций, в том числе и познавательной компетенции, необходимой для успешной профессиональной деятельности в будущем. Знания, навыки и умения, которые учащиеся должны приобрести и освоить в процессе обучения, представляют собой содержательную сторону любой компетенции, в то время как формируемая при этом способность к их применению в различных ситуациях будет составлять сущность понятия компетентности [4]. Из этого следует, что в развитии иноязычной познавательной компетенции наиважнейшую роль играет самостоятельная учебная деятельность учащихся, направленная на интенсификацию «…учебного процесса, на подготовку студентов к постдипломному самообразованию, на их профессионально-личностное развитие» [5, с. Способность к осуществлению какой-либо деятельности представляет собой сочетание и взаимодействие определенных знаний и умений, гарантирующих выполнение этой деятельности.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
