Рассмотрение проблемы проектирования самостоятельной работы студентов в процессе обучения вокально-хоровым дисциплинам. Обеспечение сформированности у студентов профессиональных вокально-хоровых умений и навыков в процессе самостоятельной работы.
При низкой оригинальности работы "Самостоятельная работа студентов по дисциплинам вокально-хорового цикла", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Белорусский государственный педагогический университет им.В связи с этим особую значимость приобретает рассмотрение проблемы проектирования самостоятельной работы студентов в процессе обучения вокально-хоровым дисциплинам. В вокально-хоровом обучении проектирование самостоятельной работы студентов предполагает организацию их учебной деятельности как во время практических занятий в классе, так и в процессе работы во внеурочное время таким образом, чтобы помочь им получить запланированный результат. Сущность проектирования самостоятельной работы студентов в процессе обучения вокально-хоровым дисциплинам заключается в создании и реализации многоуровневой системы заданий, предполагающей взаимодействие субъектов образовательного процесса по формированию вокальных и хоровых умений и навыков будущих учителей музыки. Проектирование самостоятельной работы студентов выявляется как в целенаправленной деятельности педагога, который ставит необходимые задачи, находит средства педагогического взаимодействия и контроля за результатами учебной певческой деятельности студента, так и в планировании и самоорганизации самостоятельной учебной работы самим студентом, где он имеет возможность проанализировать и дать самооценку достигнутым результатам. Использование самостоятельной работы студентов в учебном процессе содействует освоению учебного плана и программ по дисциплинам вокальнохорового цикла в полном объеме; последовательной выработке навыков самостоятельной работы в различных сферах музыкальной деятельности; развитию у студентов познавательных мотивов, готовности к вокально-хоровому самообразованию, рефлексивных умений и критического мышления.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
