Сущность и основные этапы становления самосознания ребенка в процессе онтогенеза: дошкольном и школьном детстве, подростковом периоде. Формирование адекватной Я-концепции как необходимый фактор развития личности. Анализ ценностных ориентаций выпускников.
Ребенок познает мир, и какой он будет, прекрасный или не очень, зависит от его родителей, а позже от социума, который ограничивает ребенка рамками добра и зла, допустимого и недопустимого. Став личностью, человек начинает сам влиять на общество, но он не может развиваться сам по себе, для его всестороннего развития нужно постоянное взаимодействие с окружающим миром. Ядром самосознания является самооценка, которая развивается в дошкольном возрасте по трем направлениям: 1. возрастает число качеств личности и видов деятельности, которая оценивает ребенка; В этот момент необходимо, чтобы взрослые признавали ребенка взрослым и руководили содержательной стороной этого процесса, помогая подростку обрести свою личность. Подобное деление ценностей достаточно условно, ибо на определенных, особенно ранних этапах формирования личности, в период активного самовоспитания, И ценности, выражающие в основном качества личности, могут выступать как цели жизни, играя роль терминальных.Когда я писала этот реферат, я много думала о многогранности пути становления личности, о том, какой это великий труд стать настоящим человеком, ведь нужно пройти через столько препятствий, не только своих собственных проблем, но и проблем социальных. Когда смотришь на общий портрет класса, видишь портрет всего человечества, молодежи и узнаешь себя.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
