Обзор литературы по вопросам изучения самооценки у здоровых детей и детей с детским церебральным параличом (ДЦП). Выявление различий и особенностей формирования самооценки у детей с ДЦП. Изучение психологии детей с ограниченными возможностями здоровья.
Самооценка учащихся с детским церебральным параличом Далимова Камола Мамуровна, ассистентУмеренный уровень реактивной тревожности наблюдается у 76% здоровых учащихся и только у 62% учащихся с ДЦП. В группе детей с ДЦП эти показатели гораздо выше - высокий уровень можно наблюдать у 21% учащихся, низкий - у 17%. По количественным результатам можно сказать, что у детей старше 10 лет обеих групп вызывает особую тревогу как общение с близкими людьми (родители, родственники), так и с одноклассниками и учителями. Данная методика позволяет исследовать отдельные виды школьной тревожностипо уровню общей тревожности у учащихся с ДЦП и у учащихся массовой школы примерно одинаковое процентное соотношение уровней. Однако по ситуативной тревожности при одинаковом количестве учащихся, имеющих высокий уровень (49% в экспериментальной группе и 48% в контрольной), у здоровых подростков преобладает нормальный уровень (43%), тогда как у подростков с ДЦП нормальный уровень наблюдается только у 30% учащихся.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
