Сутність поняття самооцінка, характеристика її видів, рівнів, критеріїв. Основні шляхи формування самооцінки, особливості її прояву у студентів. Специфіка адекватної та неадекватної самооцінки. Рівні самооцінки студентів за методикою "душевна рівновага".
Самооцінка як фактор становлення особистості студентаУ статті розглядається сутність поняття самооцінка, розрізняються її види, рівні та критерії. Аналізуються основні шляхи формування самооцінки, виявлення та вивчення особливостей прояву самооцінки у студентів. Представлено результати власних досліджень за результатами анкетувань, методика душевної рівноваги. самооцінка душевна рівновага студент Останнім часом спостерігається стійке погіршення стану здоровя студентів у вищих навчальних закладах (ВНЗ), недостатній рівень розвитку їх душевної рівноваги та самооцінки. Отже, питання становлення особистості студента в контексті аналізу основних шляхів формування самооцінки, яка в свою чергу впливає на стан душевної рівноваги є важливими для педагогіки вищої школи.Зародження самооцінки в ранньому дитинстві відбувається завдяки виховному впливу батьків та визначає її подальшу адекватність або не адекватність та стійкість. Самооцінка - результат тривалого процесу, який відбувається під впливом різноманітних детермінант і не припиняється впродовж усього життя людини.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
