Психологическое здоровье и его роль в развитии личности. Создание системы безопасности жизни и развития ребенка в образовательной среде. Становление самосознания личности в подростковом возрасте, сопровождаемое рядом психосоциальных противоречий.
При низкой оригинальности работы "Самоотношение личности как фактор психологического здоровья в подростковом возрасте", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Самоотношение личности как фактор психологического здоровья в подростковом возрастеВ настоящее время в условиях гуманизации процесса образования и воспитания, психологическое здоровье и его роль в развитии личности становится одной из наиболее актуальных проблем психологической науки и практики. По нашему мнению, положительное самоотношение личности, т.е. абсолютное принятие самого себя при достаточно полном знании себя может рассматриваться в качестве важного фактора психологического здоровья. Именно в этот период происходит становление самосознания личности, сопровождаемое рядом психосоциальных противоречий: с одной стороны подросток воспринимает себя как личность исключительную, ставит себя выше других людей, с другой стороны сомневается в себе, но старается не допускать в сознание эти сомнения. Кроме того актуальность проблемы самоотношения объяснена еще и тем, что ранее выработанная подростком система оценочных суждений в свой адрес, и в адрес "других", сложившееся эмоционально-ценностное отношение к собственному "Я", начинает подвергаться влиянию оценочных суждений сверстников, выступающих на данном возрастном этапе значимой референтной группой. Анализ результатов изучения самоотношения личности подростков позволяет говорить о том, что подростки на сознательном уровне самоотношения имеют высокий уровень глобального самоотношения, самоинтереса, что свидетельствует о вере в свои силы, способности, энергию, самостоятельность, положительной оценке своих возможностей, способности контролировать собственную жизнь и быть самопоследовательным, повышенный интерес к своей личности, потребность в осознании и оценке своих личных качеств, интересе к собственным мыслям и чувствам, готовности общаться с собой "на равных".Сниженными являются показатели самопонимания, самопринятия, ожидаемого отношения от других, саморуководства, что указывает на низкий уровень понимания своего внутреннего мира, причин своего поведения, о плохой саморегуляции, об ожидании негативного отношения со стороны других людей, о непринятии себя такими, какие есть.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
