Формування у дітей елементарних економічних уявлень, знань, умінь і навичок щодо процесу вироблення, розподілу, обміну і споживання предметів довкілля. Засвоєння предметних знань, необхідних людині як особистості в її суспільно-господарчій діяльності.
При низкой оригинальности работы "Сімейне виховання як один із чинників економічної соціалізації дітей старшого дошкільного віку", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
СІМЕЙНЕ ВИХОВАННЯ ЯК ОДИН ІЗ ЧИННИКІВ ЕКОНОМІЧНОЇ СОЦІАЛІЗАЦІЇ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУEspecially the model of parental behavior in the family stands as one of the factors of economic socialization of preschool children and their awareness and perceptions of the dominant features of property and money as systemically factors of economic literacy. Economic socialization of the child is defined wide sense as a socio-psychological process of entering into the economic system society and was extremely important for both the individual child and for society as a whole. Considered monetary culture as one of the components of the educational process in the family, as the monetary culture of the senior preschool age combines economic knowledge and skills that preschooler implements during economic activity, showing, with economically significant quality and moral values of society. У межах її формується система стосунків між старшими та молодшими, батьками і дітьми, що визначає психологічний клімат в сімї та стилі виховання і впливу, закладаються основи взаємин між батьками та дітьми. Осягнення дитиною у старшому дошкільному віці соціально-економічних явищ, важливих економічних звязків відбувається через розуміння ролі та функції грошей в економіці, тому монетарна соціалізація як набуття особистістю знань про гроші, засвоєння відповідних моделей монетарної поведінки є невід’ ємною складовою економічної соціалізації дитини при вихованні у сімї.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
