Теоретично-методичні аспекти визначення поняття та особливостей дитячого алкоголізму. Причини та наслідки девіантної поведінки, соціальний ризик розвитку дитини в неблагополучні сім"ї. Соціально-педагогічна діяльність з дітьми схильними до алкоголізму.
При низкой оригинальности работы "Сімейні традиції та їх вплив на розвиток дитячого алкоголізму", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Сімейні традиції та їх вплив на розвиток дитячого алкоголізму Бакалаврська робота Зміст Вступ Розділ 1. Теоретично-методологічні аспекти визначення поняття та особливостей дитячого алкоголізму 1.1 Алкоголізм як форма девіантної поведінки. Поняття «дитячого алкоголізму» 1.2 Неблагополучні сім’ї - фактор соціального ризику для розвитку дитини 1.3 Сімейні «алкогольні традиції» та їх вплив на дитячу свідомість Розділ 2. Соціально-педагогічна проблема дитячого алкоголізму 2.1 Причини та чинники виникнення дитячого алкоголізму 2.2 Основні прояви у поведінці дитини схильної до алкоголізму 2.3 Наслідки девіантної поведінки молодої людини пов’язаної зі схильністю до алкоголізму Розділ 3. Соціально-педагогічна діяльність з дітьми схильними до вживання алкоголю 3.1 Соціально-педагогічна діяльність с сім’єю алкоголіків 3.2 Робота соціального педагога з дітьми та підлітками по профілактиці схильності до алкоголізму 3.3 Особливості психотерапії при лікуванні та профілактики алкогольної залежності в дітей та підлітків Висновки Список використаних джерел та літератури Додатки Вступ Початок XXI століття в Україні, як і в ряді інших країн СНД, характеризується ускладненням і загостренням комплексу проблем, повязаних із споживанням алкогольних напоїв. Пияцтво в сучасному українському суспільстві набуло особливо хворобливого характеру майже за всіма показниками - рівнем споживання алкоголю, захворюваності, смертності на ґрунті зловживання спиртними напоями, прилученням до споживання алкоголю наймолодшої частини населення. І як наслідок, дитячий алкоголізм є сьогодні одною з серйозних соціально-педагогічних проблем. Згідно даним Всесвітній організації охорони здоровя, вжиток алкоголю понад 8 літрів на душу населення в рік веде до зміни генофонду нації, оскільки дітей з психічними і фізичними відхиленнями від норми при такому положенні народжується більше, ніж здорових. Початковий період, коли з’являються перші ознаки алкоголізму - дошкільний та молодший шкільний вік. І найчастіше у випадках, коли алкоголізм виступає, як наслідок способу життя батьків. Найчастіше залежність виникає в людей зі слабкою емоційно-вольовою сферою, які схильні до навіювання. Як правило, батьки в таких сімях страждають алкоголізмом. На жаль, процес залучення дітей до спиртного проходить досить активно і навіть з раннього дитинства. Адже в цьому віці утверджуються і посилено розвиваються всі життєво важливі системи. Враховуючи постійну актуальність та загострення окресленої проблеми останніми двома десятиріччями та масштабами поширення дитячого та підліткового алкоголізму саме з соціальних чинників, цій проблеми присвячено багато уваги в дослідженнях російських та українських вчених - педагогів, медиків, соціологів та психологів. Проблему розвитку алкоголізму серед дітей та молоді та впливу на нього сімейних «алкогольних» традицій вивчали такі науковці, як - російські - Ф.Г. Углов, Жданов В. Г., українські - Т. Андреева, К. Краковский, О. М. Балакірєва, О. О. Яременко, С.І. Болтівець та інші. Зокрема, це посібник В.М.Оржеховської та В.Є. Виноградової-Бондаренко «Дитяча бездоглядність та безпритульність: історія, проблеми, пошуки» [17] ; «Соціологія: Підручник» [43] за редакцією В. Г. Городяненка, у якому розкривається сутність, структура і функції соціології, основні етапи становлення її як науки, розвитку соціологічної теорії і практики в Україні, а також характерні особливості суспільства як соціальної системи, специфіку різноманітних галузей соціологічного знання, основні засади емпіричних соціологічних досліджень, інтерпретування їх результатів; посібник «Соціологія» за загальною редакцією професора В.П. Андрущенка [45], у якому розглянуто широке коло теоретичних питань щодо основ соціальної педагогіки, а також представлено інноваційні технології соціально-педагогічної діяльності. Крім розглянутих вище наукових праць та підручників, нами опрацьовано ряд статей з теми нашого дослідження, таких як «Дитячий алкоголізм - не стільки медична, скільки загальнодержавна проблема» Г. Скрипник [40], Л. Салімонович «Питна гарячка» [36], Олександра Батьковича «Дитячий алкоголізм - деградація нації» [6] та інші. Розрізняють алкоголізм побутовий, при якому є звикання до алкоголю, але питуща людина здатна контролювати кількість напою і навіть тимчасово припинити його вживання в невідповідних для випивки ситуаціях, і алкоголізм хронічний, при якому відзначені вище можливості втрачаються. У дітей алкоголізм, на відміну від дорослих, має ряд характерних особливостей: · швидке звикання до спиртних напоїв (це пояснюється анатомо-фізіологічною будовою дитячого організму); · злоякісний перебіг хвороби (у підлітковому віці організм знаходиться у стадії формування і стійкість центральної нервової системи до дії алкоголю понижена, унаслідок чого відбуваються глибокі і безповоротні процеси її руйнування); · прийняття дітьми великих доз алкоголю (прийняття алкоголю дітьми не схвалюється суспільством, тому підлітки, як правило, пють потай, зазвичай без закуски, приймаючи всю до
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы