Рассмотрение понятия диалектологии. Характеристика определения диалекта, выяснение его значения для теории языка и преподавания русского языка в школе. Исследование территориальных и социальных диалектов. Работа над привитием норм русского ударения.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Основы научно-методической деятельности» студентки 1 курса 113 группы направления 050100 - педагогическое образование, профиль подготовки - филологическое образованиеСтатья состоит из десяти частей, начинается с определения диалектологии и диалекта, заканчивается определением роли диалектологии в системе преподавания русского языка как в сельской, так и в городской школах. В главе «Что такое диалектология» автор отмечает, что под диалектом имеется в виду разновидность языка, являющаяся орудием общения более или менее ограниченного коллектива, представители которого находятся в непосредственном взаимообщении, и потому характеризующаяся относительным единством языковой системы. Далее Р.И.Аванесов показывает, что внутри языка нации диалекты противопоставлены литературному языку: каждый из диалектов распространен на сравнительно ограниченной территории и служит на ней для повседневных бытовых и производственных нужд местного населения, по преимуществу крестьянства; напротив, литературный язык в той или иной степени распространен на всей территории данной нации, он призван быть средством связи между членами нации в целом. В главе «О термине «диалект» говорится, что в связи с сложностью диалектного членения языка в русской научной литературе наряду с термином диалект употребляются термины наречие и говор. «Эволюция диалектов» происходит в процессе междиалектного общения, а также общения между носителями диалектов и литературного языка неуклонно стираются диалектные черты и вчерашние носители диалектов постепенно овладевают важнейшими нормами литературного языка.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
