Вивчення нерідної мови. Становлення методів навчання мовної комунікації у викладанні російської мови як іноземної. Принципи комунікативного викладання. Основні способи інтенсифікації навчального процесу. Навички аудіювання, говоріння, читання й письма.
При низкой оригинальности работы "Розвиток шляхів і методів навчання мовної комунікації у викладанні російської мови як іноземної", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
УДК 811.161.1 розвиток шляхів і методів навчання мовної комунікації у викладанні російської мови як іноземноїКомунікативна методика, як видно вже із її назви, приділяє особливу увагу саме можливості спілкування. Завданнями статті є розгляд шляхів формування комунікативного підходу до навчання в різноманітних ситуаціях, беручи до уваги потреби й цілі студентів і традиції викладання нерідної мови в аудиторії, що залучають студентів до активної участі в спілкуванні. Терміни «продуктивний» і «рецептивний» більш точно віддзеркалюють природу комунікації, яка полягає у формуванні змісту під час надсилання й отримання повідомлень, а також різноманітних стратегій їхньої передачі. Компетенція дискурсу будується не з окремих слів або фраз, а з взаємоповязаної низки висловлювань, написаних слів або речень у вигляді тексту, значущого цілого. Текст може бути віршем, повідомленням електронної пошти, телефонною розмовою або романом.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
