Дослідження проблеми рольової поведінки розумово відсталих учнів, вивчення особливостей виконання ними конвенційних ролей школяра, старости, бібліотекаря, природознавця. Сутність рольової поведінки, основні параметри її вивчення і складові формування.
При низкой оригинальности работы "Розвиток розумово відсталих учнів у процесі формування рольової поведінки", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%