Історіографічні напрямки та етапи розвитку наукової думки історії використання інформаційних технологій (контекст інформатизації наукових бібліотек) в організації діяльності вищої школи України протягом ХХ-ХХІ ст. Перелік та зміст історичних напрацювань.
При низкой оригинальности работы "Розвиток інформатизації наукових бібліотек у вищій школі України в другій половині ХХ - на початку ХХІ століття: історіографія проблеми", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Розвиток інформатизації наукових бібліотек у вищій школі України в другій половині ХХ - на початку ХХІ століття: історіографія проблемиДосліджуються історіографічні напрямки та етапи розвитку наукової думки про історію розвитку інформатизації наукових бібліотек ВНЗ України протягом 1980 - 2010 років. Історіографія еволюції наукової думки про розвиток та впровадження інформатики у вишах України протягом другої половини ХХ - початку ХХІ ст. пройшла в своєму розвитку ряд етапів, які відрізняються масштабами і глибиною постановки проблем та їх теоретичного вирішення. Мета статті - дослідити історіографічні напрямки та етапи розвитку наукової думки історії використання інформаційних технологій (контекст інформатизації наукових бібліотек) в організації діяльності вищої школи України протягом другої половини ХХ - початку ХХІ ст. Досягнення мети дослідження передбачає розв’язання таких завдань: а) визначення переліку та змісту основних історичних напрацювань щодо предмету дослідження; б) з’ясування основних етапів використання інформаційних технологій у книгозбірнях ВНЗ України протягом вказаного історичного періоду. По-друге, так як дослідження еволюції наукового забезпечення інформатизації наукових бібліотек вищих навчальних закладів України дасть можливість з’ясувати більш загальні проблеми становлення і розвитку інформатики - вивчення еволюції наукової думки про становлення інформатики як науки, про особливості розвитку інформаційно-комунікаційних технологій у вищій школі України, то воно видається актуальним та перспективним.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
