Огляд системи навчання й виховання в учбових закладах з кінця ХІХ до 30 років ХХ століття. Обґрунтування тенденцій розвитку навчальної термінологічної лексики в зазначений період. Значення єдиної уніфікованої термінології для національної освіти.
При низкой оригинальности работы "Розвиток навчальної термінологічної лексики у процесі розбудови української системи освіти", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
ІНСТИТУТ ПЕДАГОГІКИ АКАДЕМІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК УКРАЇНИІнноваційні процеси в освіті, поява інтегрованих курсів, нових навчальних дисциплін (валеологія, людина й світ та ін.) зумовили зростання інтересу педагогів і науковців до навчальної термінології. Для успішного розвязання цього завдання необхідно, на наш погляд, вивчення історичного педагогічного досвіду, щоб осягнути найцінніші теоретичні й практичні здобутки, а відтак - здійснити обґрунтоване прогнозування подальших напрямів розвитку освіти. початок 30-х років ХХ століття, коли відбувалася розбудова державної національної освіти (викладання рідної мови, усталення українського правопису, укладання термінологічних словників, створення та видання україномовних підручників, навчальних програм, методичної літератури з різних дисциплін), органічною та складовою частиною її було українське термінотворення, яке відбувалося в той час переважно на національній мовній основі. Аналіз джерел досліджуваного періоду показав, що розвиток та становлення навчальної термінологічної лексики в період розбудови національної системи освіти в кінці ХІХ ст. Важливі аспекти становлення й розвитку національної школи України, що певною мірою стосуються періоду нашого дослідження, розкрили Г.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
