Процес підготовки майбутніх учителів до виховання соціально здорових учнів загальноосвітніх навчальних закладів. Формування практичної, психологічної та психофізіологічної готовності професійних вчителів до виховання соціально здорових сучасних підлітків.
При низкой оригинальности работы "Розвиток компетентності майбутніх педагогів із формування соціального здоров’я шкільної молоді", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Розвиток компетентності майбутніх педагогів із формування соціального здоровя шкільної молодіХарченко та багато інших сучасних науковців - зазначаємо, що умови сьогодення, постійне підвищення вимог до рівня професіоналізму (чи компетентності) сучасних фахівців у будь-якій сфері потребують відповідного й постійного пошуку способів удосконалення змісту, форм, методів і методичних прийомів навчання, адекватних конкретним перебудовам і зрушенням у тій сфері, до професійної діяльності у якій готуються ті чи інші майбутні фахівці. Вирішення проблеми професійної підготовки майбутніх учителів до формування соціального здоровя учнів має здійснюватись усебічно, тобто розроблення форм, методів і методичних прийомів навчання має відбуватись у різних напрямах як для підвищення науково-теретичної, так і практичної, психіологічної та психофізіологічної готовності студентів в означеному контексті. Таким чином, мета статті полягає в характеристиці авторського методичного прийому "Передай знання іншому!", спрямованого на підвищення якості засвоєння майбутніми учителями необхідних знань, набуття вмінь щодо формування соціального здоровя учнів основної школи. Одже, розглядуваний методичний прийом передбачає не тільки здобуття нових знань та набуття вмінь студентами для формування соціального здоровя учнів, але й сприяє розвитку їхнього стратегічного мислення. Потім студенти, які займали місця на перших партах (від дошки), отримують аркуш з навчальною інформацією, яка передбачає доповнення до попередньо засвоєного навчального матеріалу, що, у свою чергу, передбачає як закріплення раніше вивченого, так і засвоєння нового в контексті формування соціального здоровя учнів основної школи.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
