Дослідження естетичного сприйняття та розвивальної програми, спрямованої на формування і розвиток у молодших школярів естетичного сприйняття. Вивчення динаміки модально-специфічної пам’яті в процесі розвитку естетичного сприйняття молодших школярів.
Хомуленко Тамара Борисівна доктор психологічних наук, професор, завідувач кафедри практичної психології Харківського національного педагогічного університету імені Г.С.Стаття відображає основні передумови та теоретичні положення дослідження естетичного сприйняття та розвивальної програми, спрямованої на формування і розвиток у молодших школярів естетичного сприйняття. Наведено результати дослідження динаміки модально-специфічної памяті в процесі розвитку естетичного сприйняття молодших школярів. Статья отражает основные предпосылки и теоретические положения изучения эстетического восприятия развивающей программы, направленной на формирование и развитие у младших школьников эстетического восприятия. Дослідники стверджують, що залучення дітей до естетичного сприяє не лише духовному і творчому розвитку, а впливає на інтелектуальну і особистісну сферу дитини. У звязку з цим, в процесі вивчення естетичного сприйняття, необхідним є прийняття до уваги особливих явищ і процесів, в які дана здатність інтегрована.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
