Формування духовно розвиненої особистості студента в процесі вивчення культурних явищ і творів мистецтва. Специфіка й механізми естетичного і художнього сприйняття архітектурного образу, форми і композиції будівлі у студентів художніх спеціальностей.
При низкой оригинальности работы "Розвиток естетичного і художнього сприйняття архітектурного образу в студентів художньо-графічного відділення", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Розвиток естетичного і художнього сприйняття архітектурного образу в студентів художньо-графічного відділенняОсобливе значення мають категорії, які є основоположними в освоєнні образотворчої грамоти, до них належать поняття «художній стиль», «художній образ», «архітектурний образ», без розуміння цих категорій неможлива повноцінна художня творчість, а також майбутня високопрофесійна педагогічна діяльність. Знайомство з архітектурними образами відбувається перш за все при вивченні історичних художніх стилів, коли студенти вивчають процеси змін стильових течій і визначають роль архітектури у виникненні кожного нового стилю, тут відбувається розуміння змісту понять «художній образ» і «архітектурний образ» і виявляється, що друга категорія ширше в змістовному сенсі ніж перша. Саме регіональний аспект дозволяє виховати в студентів певні почуття у відношенні до міста, в якому вони мешкають, а також сформувати за допомогою ознайомлення з конкретними памятниками архітектури розуміння специфіки формотворчих законів художнього стилю та художньо-естетичних особливостей архітектурного образу. Мета статті полягає у визначенні специфіки й механізмів естетичного і художнього сприйняття архітектурного образу та виявленні аспектів розвитку даних видів сприйняття в студентів художніх спеціальностей через відношення до архітектурного простору, форми і композиції будівлі, а також у процесі ознайомлення з формоутворюючими законами художніх стилів. Бірюкова, «архітектурний образ безумовно є образом художнім, ...на його продукування спрямована свідома діяльність людини, її художньо-творча активність, і в цьому сенсі архітектурний образ зявляється тільки як наслідок високої художньо-архітектурної культури в унікальних обєктах і памятниках, тобто далеко не всі архітектурні обєкти можуть бути «освячені» їм» [3].
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
