Проблема розвитку емоційної зрілості особистості у аспекті підвищення ефективності процесу підготовки фахівців-психологів у вищих навчальних закладах. Програма проведення психологічного тренінгу, спрямованого на зняття внутрішніх конфліктів та напруги.
Емоційна зрілість у дослідженні розуміється як інтегративна якість, що характеризує ступінь розвиненості емоційної сфери на рівні адекватності емоційного реагування в певних соціокультурних умовах. Розроблено та доведено ефективність програми розвитку емоційної зрілості, яка складається з 12 занять та передбачає проведення групового психологічного тренінгу, спрямованого на розвиток саморегуляції, емпатії та експресивності, формування адекватного уявлення про себе, засвоєння системи понять, необхідних для психологічного аналізу власної особистості, зняття внутрішніх конфліктів та напруги. Chebykins questionnaire “Diagnostics of personalitys emotional maturity”, showed that without creating special conditions, the development of future psychologists’ emotional maturity is quite a moderate process. Тому метою нашого дослідження стало визначення умов розвитку емоційної зрілості студентів - майбутніх психологів, досягнення якої здійснювалося в ході вирішення таких задач: виявити особливості емоційної зрілості студентів - майбутніх психологів; розробити та апробувати програму розвитку емоційної зрілості студентів - майбутніх психологів. Емоційну саморегуляцію ми розуміємо як керування своїми емоціями згідно ситуації та доцільності, вміння справлятися зі своїми емоціями соціально прийнятими способами.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
