Россия в период столыпинских реформ - Разработка урока

Россия в период столыпинских реформПри решении поисковых задач, когда нужно проанализировать исторические явления, обучающиеся самостоятельно определяют проблему, сами намечают ход решения при работе с историческими источниками. При этом применение современных образовательных технологий на занятиях повышает не только социальный, но и профессиональный статус преподавателя, который идет не только в ногу со временем, но и со своими студентами. Технологии, используемые в данном занятии, направлены на формирование и развитие личности, соответствующей запросам общества и способствующей обеспечению достойного уровня и постоянному совершенствованию качества образования. Информационно-коммуникационная технология повышает интерес к изучению дисциплины и познавательной активности обучающихся; расширяет возможности предъявления информации; помогает преподавателю в объективности оценки при использовании компьютерных тестов. Использование перечисленных образовательных технологий позволяет значительно повысить качество образования, повысить мотивацию к обучению и развитию.Дежурный сдает рапорт, называет отсутствующих и причины их отсутствия, преподаватель приветствует обучающихся, уделяя особое внимание внешнему виду и готовности к уроку. Столыпина как реформатора как раз и заключается в том, что он впервые в отечественной истории предложил программу системного реформирования России, которая позволила бы стране выйти из этого заколдованного круга и решить проблему конкурентоспособности России на международной арене. Столыпина, но реформы, которые он хотел провести остаются актуальными и в наше время. Обучающиеся самостоятельно решают задачи с выбором варианта ответа. Его запомнили как блестящего оратора, многие фразы из речей которого стали крылатыми, человека, справившегося с революцией, реформатора, бесстрашного человека, на которого было совершено несколько покушений.Указ Правительствующему Сенату о дополнении некоторых постановлений действующего закона, касающихся крестьянского землевладения и землепользования (с сокращениями) Указ подготавливался с мая 1906 года, после того как первый съезд дворянских обществ рекомендовал правительству разрешить крестьянам свободно выходить из общины и переселяться на окраины. С этого срока означенные земли освобождаются от лежащих на них, в силу выкупного долга, ограничений, и крестьяне приобретают право свободного выхода из общины, укреплением в собственность отдельных домохозяев, переходящих к личному владению, участков из мирского надела. В обществах, в коих не было общих переделов в течение 24-х лет, предшествующих заявлению отдельных домохозяев о желании перейти от общинного владения к личному, за каждым таким домохозяином укрепляются в личную собственность, сверх усадебного участка, все участки общинной земли, состоящие в его постоянном (не арендном) пользовании. В обществах, в коих в течение 24-х лет, предшествовавших заявлению отдельных домохозяев о желании перейти от общинного владения к личному, были общие переделы, за каждым сделавшим такое заявление домохозяином укрепляются в личную собственность, сверх усадебного участка, все те участки общинной земли, которые предоставлены ему обществом в постоянное, впредь до следующего общего передела, пользование.Общества и имеющие отдельные владения селения, в коих не было общих переделов со времени наделения их землей, признаются перешедшими к наследственному (участковому или подворному) владению. 9.Каждый домохозяин, владеющий надельной землей на общинном праве, может во всякое время требовать укрепления в личную его или в подлежащих случаях... в общую с другими членами семьи собственность причитающейся выходящим из общины части означенной земли. 10.Владельцы укрепленных участков и неотделенные ко времени укрепления члены их семейств лишаются права участия в оставшейся в общинном владении надельной земле, которая к означенному времени переделялась на общинных основаниях, сохраняя за собой право участия в пользовании угодьями, переделяемыми на особых основаниях или вовсе непеределяемыми, согласно статьям 17 и 19. В противном случае сохраняется лишь право на участие в пользовании названными угодьями на принятых в обществе основаниях.Переход целых обществ и селений с наследственным (участковым или подворным) землевладением к владению в отрубных участках совершается по приговорам, постановляемым простым большинством всех домохозяев, имеющих право голоса на сходе. «...Если бы не только частновладельческую, но даже всю землю без малейшего исключения, даже землю, находящуюся в настоящее время под городами, отдать в распоряжение крестьян, то... в 14 губерниях недостало бы и по 15, а в Полтавской пришлось бы лишь по 9, а в Подольской всего по 8 десятин. «...

2.План проведения занятия педагогический реформа столыпин

1.Организационный момент 3 мин.